智能手机、平板电脑等设备越来越多的进入寻常百姓家，大人不仅爱用，还喜欢让自己的孩子用，第一，出发点都很好：早点让孩子接触高科技。第二，便利性更优越：各种图文声像并茂的教育软件海量。第三，看孩子不费劲：孩子闹的时候就给他用。
于是在各种场合，经常可以见到孩子在屏幕上指指点点，当此画面吸引到别人的注意时，家长的脸上自豪的表情多。现在的孩子是有福，那个屏幕确实比小人书更加生动更加让人乐意与之亲近，福兮祸所伏，与之相伴的就是随之而来的视力下降问题，各种报道不少了。最新的报道是，武汉的华华刚2岁半，从iPad玩到iPad3，代价就是查出有500度的近视。
4月15日，国家卫生和计划生育委员会发布《儿童眼及视力保健技术规范》提出，儿童（0-6岁）操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，2岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。这是国家层面的规范，目前主要是发给各地的卫生厅局，最终能被各个家长知晓并实践，还需要一段时间。
现代人的视力确实越来越金贵了。古时候，有凿壁偷光的故事，形容刻苦学习，但古人好像真没戴眼镜的。有了灯光后，各种护眼灯也有了，反倒是学校的小眼镜越来越多。现在又有了电子设备，幼儿的近视个例开始增加。
回归到家长想让孩子多学知识的本意，那些教学软件的审核方和发布方并不是专业教育部门，如何保证学习内容的准确？
很多学校也在尝试用平板电脑进行教学，确实很时髦，学生对着彩色的屏幕学习，不管答对还是答错，机器终归是机器，再热烈的反应也是冷冰冰的程序自动反应，而传统的教学中，老师一个眼神的激励，一句语言的鼓励，一个微笑的示意，都是机器无法取代的。
关于孩子的视力下降问题，电子设备无罪，使用也是无罪的，要解决问题，解铃还须系铃人。