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学艺是为什么：精英孩子不一定幸福
(2013-09-24 01:36:19)
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杂谈孩子教育孩子兴趣享受音乐学琴日记 |
精英也好，平凡也好，孩子健康快乐就好，
台风天兔让这里如临大敌，孩子们两天不用去上课了。早上七点半，小朋友还在床上沉睡，看着她酣睡的模样，忍不住上去亲了一口又一口。。。。
养孩子，很多人也许目标是望子成龙，可是享受这些温馨的时刻，就是无上的幸福。
望子成龙，望子成功，什么才叫真正的成功？学琴必称朗朗，大学就是北大清华。
这些都是传说中的成功标志，中国如此，外国也如此：
虎妈的孩子上了哈佛，学音乐的孩子上了茱莉亚、柯蒂斯什么的。。。
。
---成名成家，能获得市场价值，简单直接的说，就是能赚到钱，
像朗朗，每年有100多场的商演，还有代言，真正财源滚滚。。。
---而上名校，占有了优质教育资源，结识了有价值的人脉关系，未来可以找到相对靠谱的工作，可以生存下来，能最大程度地保证孩子在教育资源有限的社会竞争中胜出，繁衍生存。
这是父母想要的成功，不一定是孩子想要的幸福。
朗朗幸福吗？不得而知，但是很多被逼着练琴的孩子一定是不幸福的。光有技术，而人格和能力有缺陷的，也走不远，这方面的案例比比皆是。
上北大清华就幸福吗？那位培养的四个上北大的狼爸，他的长子，心里对他老爸的强权存在疑问，一直在寻找他爸爸存在的问题。。。
虎妈的二女儿，就彻底的反叛了妈妈的安排，不再允许她插手自己的学习。
幸福这个词，每个人的标准不同，按照心理学家马斯洛的说法，在满足了基本的生存需求之上，人最重要的幸福感，来自自我实现。
既然是精英，就一定摆脱了生存的需求，有更高境界的向往，如果最终不能实现自己，即使获得名利也会痛苦终身。台湾首富王永庆的长子，王文洋，自己的兴趣是在生物学术上，被父亲压制着转到了企业经营，他以婚外恋做一种变相的反抗，最终还是父子关系分裂。
孩子在成长过程中，心灵的成长是无比的细密而脆弱，需要的是尊重和悉心的照顾、全力的鼓励，对孩子生命的过于强势的主导和自我设计，很容易造成了对孩子自然成长的扭曲和伤害，这一扭曲和伤害，未来一定会以某种方式或轻松、或剧烈地释放出来：有搞婚外恋的首富继承人，也有成了“三只手”的郎朗师弟。
精英也好，平凡也好，孩子健康快乐就好，想通了这点，什么都幸福。
学艺的目的，就是为了孩子的兴趣爱好，而对家长，也是一个自我教育的过程：
---尊重孩子天赋秉性和儿童成长规律
人的一生，其实是一个寻找自我、甚至是自我救赎的过程，只有自己，才最终最了解“我是谁”，“我想去哪里，想做什么”。
---现代教育的核心，不是让孩子考上大学和在社会竞争中胜出，而是帮助孩子认识自己，了解内心，树立健康的现代人格。
面对这个喧嚣躁动的世界，只有温柔、虚心和谦卑，保持童心，才能扶摇于尘土之上
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