兴趣学习，是家长给孩子高质量的陪伴和丰富童年生活的过程

孩子的话，常常非常有趣。昨天下午，接小妹回家，她在车上问我：

妈妈你每天陪着我，怎么你不知道，我也不知道，我就偷偷的长高了。。。。

小妹现在1.38米。说我不知道她怎样长高了，这句话还算普通，最有意思的是，她说她自己也不知道，自己怎么长高了。

孩子的思维未经雕琢，有着她自己的灵性和逻辑，好好的陪伴观察他（她），才能发现她的兴趣能力所在。

培养孩子从了解孩子开始。

有家长常常纠结于，给孩子开始什么样的兴趣学习？还有人为了了解孩子的兴趣取向，花钱给孩子做能力测试:语言的、音乐的、绘画的、逻辑思维的、运动的。。。。。

如果不加以压制，孩子其实对什么都会有兴趣，追打、涂鸦、敲打叫喊，问东问西。。。。这其实应该是运动、绘画、音乐、知识学习的内在起源。

在兴趣学习上，相信专家，还不如相信自己的观察。开始的阶段，可以什么都让他（她）试试，琴棋书画，跑跳投。。。有人说，给孩子报很多班，会让孩子没有童年，其实不然：

--孩子上这样的兴趣班，没有成绩压力，心态放松，就是游戏，就是去和一群小伙伴游戏，比如，我们小时候，会找个水泥台打球，下棋，乐此不疲，现在的孩子，要有这样的乐趣，就得去兴趣班找。

--而放任孩子什么都学，让孩子把时间过多的浪费在游戏和电视上，那才是真正没有了童年。

经过一段漫天撒网后，其实就要开始收网了，就是说集中到一两项。这时候，除了参考老师的意见，也是在考家长的智慧。

网友@从心开始，说：她姑娘说， 我喜欢音乐，喜欢舞蹈，喜欢画画，可是都学了会，现在都不知道喜欢什么了。我知道还不到6岁的小朋友想表达的是，如果一件事情坚持成了任务，那真的有时候就会淡化了兴趣。过程里面就要考验妈妈的智慧和孩子的耐心了

我的回答是：孩子的耐心很难去强求，妈妈的智慧可能就是发现她真正擅长和喜欢的是什么，小朋友觉得自己都好，也都有兴趣，这非常好，但是孩子、大人的精力有限，到一定阶段，会要收缩战线。小朋友不知道评价，但妈妈还是会看的，像我家小妹，说自己喜欢画画，我看她画的人都是一样的，心里说，嗯，这项应该不算你擅长的呢。

什么都会的天才，不是没有，一定很少，孩子的能力一定有他的倾向性，家长完全可以结合自己平时的观察还有兴趣班上老师的评价，确定他擅长的一、两项，坚持下去。收缩到一两项，才能集中精力把一项玩透，如果还有兴趣，可以让孩子自己玩，下棋、画画，都是可以自娱自乐的事，不必耗时间再去上兴趣班。

对孩子学习、兴趣重视的家长，应该是不少，但一说兴趣学习，很多人首先就想到的是交给老师，据说同学的家长，给他们女儿请了5位补课老师，从语数外到钢琴绘画，可是却长期把孩子交给家里长辈带，很少时间陪伴她。

兴趣学习，是家长给孩子高质量的陪伴和丰富童年生活的过程，当我们为了自己能省心省力而把孩子托管给老师、长辈，就有些本末倒置了。

 安静地走在女儿身边，感受女儿的美丽，会比女儿更开心，因为生命中真正的硕果就轻盈温暖的牵在手里

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