主妇有时很内疚，就是因为练琴的事，没少对小妹“咆哮”，其实小妹是个非常好的孩子(每个老妈心中，自己的孩子都是最好的吧http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif)，但小妹确实不错，她自己的功课学习，基本上没有要老妈操过心：

--作业在学校基本都完成了，只是口算、听写要老妈帮帮忙。而且“恶劣”的老妈，还要不情不愿的，主妇的观点，孩子们其实都是天才，老妈们偷懒，就是让孩子尽快学会自己搞掂，成为天才。

上周末，刚放学，接到她了，上车就说，今天有一件难的事，要看图写话，要写150字呢！很小一张图（就是上图，贴在本子上，一寸半见方），要写150字~~~

老妈边开车没出声，心里把小妹“贬”了一通，150字就把你难倒了，平时伶牙俐齿振振有词和老爸老妈“驳嘴”的劲到哪里去了？

老妈拿出中文系的“赋比兴”功夫，滋由淡定的说，你学音乐这两年了，学了那么多曲子，都是由“都来米发索莱西多”七个音符变化组成的~~~，七个音符能变无穷的曲子，你找到这幅画的基本要素，也可以变出无数的文字，这幅画是由什么组成的---老妈那在车上还没看到这幅画呢。

“有葡萄架、人、树、山坡、天空。”小妹回答。

“那你就去看，葡萄架是怎么样的，人在做什么，树是什么样的，天空是什么样的，就好像你站在画里一样，每一个内容都可以写150字呢”老妈继续启发。

“哦，我知道了”。。。下面就是小妹的看图作文---秋天来了

http://s9/mw690/539fe8f6gca7f5c139f18&690

http://s10/mw690/539fe8f6gca7f6a470059&690

 写完了，自己数数字数，远远的超过了150字，很得意，还大声的朗读了一遍，确实，还不错，听起来朗朗上口，颇有音乐感，而且开头、中间、结尾，画面内容基本都有，有一定的想象力，而且贯穿一线，首尾呼应。

 练琴据说能锻炼脑子，说学琴的孩子数学好，因为要看谱子，这方面主妇还没有体会到，小妹口算心算不算快的，音乐和文学的关系，主妇倒是知道一二：

--语言和音乐息息相关，唐诗宋词，本就是谱了曲子来唱的，韵文的抑扬顿挫，本就和当时音乐相辅相成，没准就是当时的“最炫民族风”。大师也说，古典音乐和欧洲的语言很相关联，车尔尼是德国人，德语比较硬朗铿锵，他的练习曲音乐调性多数也是这样。

--一篇经典乐曲，基本也会有个贯穿一致的主题，或者表达一种意境，在结构上也是有各个分句“起承转合”，首尾呼应，它的严密和美学上的要求，和一篇文章也并无二致，对乐曲结构理解了，对文章的理解也是一样的。

在学习中触类旁通，让孩子一举多得，不错。