猪肉与猪跑:买不起IPAD,别做我学生!
(2011-07-20 18:52:03)
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上海海事大学学生ipad猪杂谈 |
分类: 杂文创作 |
文/hubeixiao
中国人常说:没吃过猪肉,还没见过猪跑呀。那意思是见多不怪了。如果见多了还觉得奇怪,那就真的变成猪了。你知道,猪是怎么死的吗?笨死的。
今年4月份北师大教授董藩发微博称:“当你40岁时,没有4000万身价不要来见我,也别说是我学生。”这份很大气的计划书就是猪跑了。
现在是7月份,时隔3个月,上海海事大学一名梁姓英语教师发微博称,“……如果你暑假两个月都赚不到区区四千元,买不起IPAD,也没必要做我的学生……”这份很大方的策划书,岂不是猪肉吗?
猪跑也好,猪肉也罢,卖猪的是大学叫兽,买猪的是大学童鞋。有句话叫站着说话不腰疼。猪是站不起来的,但是卖猪的可以,他们站起来很高大、很坚挺,完全可以称之为“猪坚挺”了。买猪的,也想站起了,却发现缺了一根“脊梁骨”,所以只能扒着,只能称之为“猪无骨”了。
“猪无骨”受到“猪坚挺”王八之气的威慑,大气也不敢出,很纠结。“猪无骨”很无辜呀。
经过无数次试验,“猪坚挺”终于破解了“达芬奇”密码,那就是坚挺三要素。
第一要素是占领制高点。站得高,他就看得远,面对苍山来呼唤,气也顺那个心也宽,他就领先二十年……君不见上海海事大学的梁叫兽说:“从下学期开始,我将使用iPad上金融课……iPad代表最先进的思想,我的学生也必须如此……”。最先进的思想代表着最先进的教学,最先进的教学引领着最先进的童鞋,最先进的童鞋当然要武装最先进的思想。多么高深的思想呀!所以,在如此先进思想的指导下,仍然买不起IPAD,“别做我学生”也就理所当然了。
第二要素是经济基础决定上层建筑。君不见梁叫兽说:“……如果你没钱买,去赚钱买。如果你暑假两个月都赚不到区区四千元,你不适合学金融,也没必要做我的学生。贫富不反映你的家境,却反映你的能力。” 有钱就有能力,有能力就适合学金融,学了金融就可以赚更多的钱。看到么,这就是“特色循环”经济!所以,金钱是万能的,没有钱也是万万不能的。
第三要素是欲吃老虎,先扮美猪。君不见梁叫兽说:“欲成大事,先整风。欲学金融,先把自己变成个学金融的样子。”所以,按照梁叫兽的要求,从下学期开始,男生必须西服革履,女生必须全套化妆;不能每节课都做到的学生,考试不超过90分。
童鞋们,为了完成吃老虎的伟大事业,必须从现在开始学会打扮自己。只有学会了装扮美猪的过硬本领,才可以为将来进军国际打虎市场夯实基础。当然,也不一定直接进军国际市场,曲线救国也是合法的。君不见大牌家具在神马保税区来一个“一日游”,立马可以由“组装”出口变成“原装”进口。童鞋们,你们知道这是为什么吗?原装,原妆,原本就是化妆嘛!到时候,你们就会发现:多学一门本领是多么的重要!学会了化妆,你们将打开“达芬奇”密码,将收获“蒙娜丽莎的微笑”!多么神奇的化妆呀!
可惜呀,都是一帮扶不起墙的烂泥巴。可惜呀,都是一帮猪无骨。“猪坚挺”的计划多么完美多么辉煌!居然让一帮猪无骨提前泄密了。现在完了,猪,再也坚挺不起来了。
猪无骨也很无辜呀。连猪都知道,微博不是QQ,自己泄了密,怪谁呀!前一段时间某局长微博约会开房,也是将微博当QQ,自己泄密了,只能后果自负了。哎,没吃过猪肉,还没见过猪跑吗?
你知道,猪是怎么死的?笨死的。
笨死了更好,猪肉价格坚挺,有得卖了!对了,留下猪腿,要做酱肘子(俺看你这头笨猪还跑不跑),其余的,大卖!
千万记住:脊梁骨,9800,决无二价!
PS:据新闻晚报7月19日报道,记者经过多方查找,获悉这些微博的博主名叫梁振宇,是上海海事大学的一名金融英语课教师,其微博内容有这么两条内容:
“从下学期开始,我将使用iPad上金融课。所有的讲义、考试、资料只提供iPad兼容的格式,希望每位学生购置一台iPad。 iPad代表最先进的思想,我的学生也必须如此。如果你没钱买,去赚钱买。如果你暑假两个月都赚不到区区四千元,你不适合学金融,也没必要做我的学生。贫富不反映你的家境,却反映你的能力。 ”
“从下学期开始,我要求:男生穿西服+衬衫+领带+口口袋巾+皮鞋,女生须全套化妆。我不想在教室看到一件休闲装。不能每节课都做到的学生,考试不超过90分。欲成大事,先整风。欲学金融,先把自己变成个学金融的样子……”
梁老师表示对先前的微博留言“有些后悔”,并解释说微博上的话可能被网友误解了,“这些微博是写给我下学期的学生看的,并非用来和其他人交流,这个微博也算不上是社交工具,本意只是推荐和建议,并非强制要求。”由于批评甚多,梁老师已删除和关闭了这个微博,新开了一个完全用英文留言的微博。
梁老师说,之所以向学生推崇i-Pad,是因为它对提高学生的学习效率的确很有帮助,“比如说,我们金融课上会用到计算器,现在一个德州仪器牌的计算器价格为400元,但用iPad下载一个软件,就只需15美元,对学生很合算。上英语课时,学生可以即时通过iPad把自己的口语录音用无线方式发送给我,我可当即进行评价指导,也只是建议他们购买。