刚才转载了一篇美国孩子需要掌握的礼节，里面有几点，恰恰是我已经和正在要求萱同学做的。

《弟子规》里面有几句话：首孝悌 次馑信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

虽然有不尽然的道理，但是做人为先，学文为次，这是我非常认可的。

 

我也来list自己所希望孩子习得的行为吧：

 

1. 需要别人帮助协助的事情，不能用命令使唤的口气，应该有礼貌的请求并且在满足以后表示感谢。

我们的孩子都是一家之宝，父母长辈都围着他们转，很容易养成动辄发布使令的习惯。

有段时间小李同学也是如此，她会用“讲，快讲！”“不许放别的，给我放故事！”“不要妈妈和外婆说话，我要说话！”“爸爸，给我拿那个玩具！”我和老李每次都会先提醒她“你可以这样说话吗？”“你应该这样要求别人吗？”

虽然我们都有孺子牛的精神，但是我们不应该纵容孩子认为所有人为她服务是应该的事情，她才是这个世界的中心。任何人对孩子的帮助都不是理所当然的，都应该心存感激。

我常常也吩咐小李帮忙跑腿递物做事，她每次都非常乐意，当然，我每次都很认真地对她说“谢谢”

慢慢的我发现萱同学会很自然的用请或者谢谢这样的字眼，不光是在家庭。

 

2. 打断别人是不礼貌的行为，应该学会等待，但是可以提醒父母自己在等待

孩子的心理上，当然觉得当自己需要父母的时候是有优先权的，因为我们是那么的爱她。

但是我们的父母应该随时stand by吗？应该时刻满足这种优先权吗？

当然不是。

2岁多的时候我发现我经常无法继续和别人的谈话，萱同学会用拉我走或者哇哇叫或者直接说“妈妈不要再说了”这一类的方式来打断我。

她也曾经觉得妈妈在做任何事情的时候，都可以放下随时响应她的号召。

我告诉她，你可以提醒妈妈你在等待，希望妈妈知道你的想法，但是你不可以打断我已经在进行的行为。她再大一点，我告诉她妈妈有必须要做的事情，在没有结束之前，请你自己安排好自己的活动。有时候我会承诺我可以ready的时间，让她清楚她需要等待多久。

现在她已经极少打断我和别人的谈话，在我做一些自己的事情的时候，她会学习“排队”。

 

3. 自由表达你的想法，但是在行动之前应该征询大人的想法

萱同学享有很多表达的自由，因为我和老李都喜欢征求她的意见和选择权。

但是我们也会对一些事情划定不允许的界限。

在她尝试碰界的时候，她会问我们是不是可以。如果我们反对，我们一定会耐心地告诉她我们的理由。

因为充分享有很多的选择权，她对自己的行为不被许可的时候，并没有太多的赖皮和敌对。

 

4. 学会敲门

这个行为我们最近才开始要求。

小朋友一直认为家里每个角落都是随心所欲的。春节的时候家里来了一些亲人，难免会有各自需要隐私空间的时候。所以在那之前，我开始告诉萱同学，如果门是关着而你希望进去的时候，请学会敲门。

同时还特别让她知道，不是每次敲门都可以得到允许进去的，为此我故意有两次对她说不！

 

5. 说脏话是绝对不可以的粗鲁行为

我和老李都比较自觉地不说脏话。偶尔也会例外。

开车的时候，老李对让他郁闷的行为说kao！小李同学感到非常新鲜，立刻学了去。老李马上很自觉地认错，萱妈在旁边实时进行了文明教育。

有一次，萱外婆告状说小李对她说滚开！我非常生气地把小李叫到房间批评她，一通教育之后问她是从哪里学来的脏话，小李说是外婆对她说过的。相信外婆和小李那次都得到了教育。

脏话是应该扼杀在摇篮的言语。

 

6. 犯了错误和给别人造成了不便，要学会道歉

道歉相对是很容易学会的，但是任何一次道歉都要让小朋友知道，为什么需要道歉。

父母不应该让孩子知道所有的错误行为都可以理所当然。

 

7.在没有结束就餐之前，不能离开餐桌去玩

这个习惯在三岁以前我们也没有做到。

三岁以后我第一次给萱同学交待了这个“规则”，她完全没有异义地接受了。因为大人没有吃完之前也不乱跑啊http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif

 

8. 遇到不礼貌的行为，不应该以牙还牙

小李到幼儿园之后，当然会遇到推打抢等行为。

教她辨识这些行为之后，同时提醒她，如果你做同样的行为，就是把自己也变成一个捣蛋鬼和没礼貌！

 

9. 对待老人必须有的尊重

对老人有所要求是很难的事情。

但是对小朋友有所要求是可以做到的。有好几次，我对萱同学解释我的行为“外婆是妈妈的长辈，是家里的老人，妈妈不能要求外婆必须怎么做，但是萱萱不能这么做，因为我们必须尊敬老人。”

外婆喜欢常常突然摸一下亲一下萱，也喜欢在萱同学听故事或者专心玩耍的时候打断她。

后来萱同学会自己解释“外婆亲我是因为她很爱我”，也会自己跟外婆说“外婆，我现在想看书，请你不要打扰我好吗？”

 

10，学会但是不强迫分享

学会了分享其实对孩子不是负担，因为分享是可以收获快乐的。

家里有好吃的，萱同学已经学会先分享给大人，而且是从老人开始。分了一圈，剩下的是她的。

我告诉她，分享是把自己心爱的东西，变成大家都心爱的。一个人得到的快乐就会加倍。

但是，对于一个小朋友来说，不应该把“不够分”的东西，比如只有一件，强迫她“大方分享”。

其实，很多时候孩子不愿意分享唯一一份的东西，但是不会介意交换和短暂分享。

始终应该尊重她的感受。

 

11. 学习排队和轮流

这方面小李同学没有遇到什么障碍，她本身不是太爱扎堆的孩子，实在要扎堆的时候，排队和轮流是很自然的行为。

 

 

小朋友有时候就是父母的镜子，照见我们的弱点和问题。所谓好的父母就会对照镜子整理衣容，糟糕的父母可能就觉得是镜子的问题。

我希望萱同学能习得礼貌的行为，我尊重她的自由，她也应该学会自由地成长中不妨碍他人，尊重她人，和这个世界和睦地共存。