传播理论—— 什么是传播

主要内容
•第1讲 理解“传播”
•第2讲 传播研究的范式与方法
•第3讲 自我传播:符号、自我与社会
•第4讲 人际传播与人际关系
•第5讲 群体传播与社会网络
•第6讲 组织传播与组织文化
•第7讲 修辞理论:旧与新
•第8讲 跨文化传播
•第9讲 媒介技术与社会
•第10讲 宣传与大众传播
•第11讲 新闻、民意与民主
•第12讲 两级传播理论
•第13讲 传播效果:社会心理取向
•第14讲 传播效果:信息环境取向
•第15讲 传效果:使用与依赖取向
•第16讲 新闻的生产
•第17讲 大众文化的是与非:从法兰克福学派到文化研究

第一讲 理解“传播”
传播（交流、沟通、交往）
Communication

语言学的讨论
• Community， Communism。共享,占有。
•希腊语中,cum指和别人建立一种关系,munus意味着产品、作品、功能、服务、利益等。
•古罗马的西塞罗把 communication定义为把握一种事件或者与别人建立一种关系。
•拉丁语为沟通,参与
•从“交通”到“传播”

不同语境下的传播话语
——《一个馒头引发的血案》
胡戈事件中的传播
陈凯歌拍电影及胡戈看电影
胡戈制作和传播恶搞视频
恶搞视频在互联上的扩散
网友相互分享讨论恶搞视频
陈凯歌对胡戈的指责
网友力挺胡戈

一、传播概念的不同维度
*传播是传递
*传播是有意图的控制
*传播是游戏
*传播是权力
*传播是撒播
*传播是共享与互动
*传播是关系

(一)传播是传递
什么是信息?
信息论、控制在传播研究中的兴衰,社会世界与自然世界是否相同?
交通的比喻,信息是物吗？信息能在透明的管子中顺利传递吗？
意义(meaning)的难题。
意向(intention)的难题。
以传播者为中心的唯理论的极端结束。

(二)传播是控制
宣传、广告、公关
李普曼(《民意》)、伯奈斯(《晶化民意》)、拉斯维尔(《世界大战中的宣传技巧》)
说服:开启大众心灵之锁的万能钥匙
效果研究的传统
大众真的能够被控制吗?

（三）传播是游戏
胡伊青加:人是游戏者
史蒂芬森:传播即主观的游戏(subjective playing)
游戏:(传播的)愉悦/选择/幻想/非现实
工作:(传播的)痛苦/社会控制/行动

(四)传播是权力
马克思•韦伯的权力概念：强制性
福柯的权力概念：围观弥散，生产性、权力与主体
政治经济学的权力观和文化研究的权力观
英国的语言学家奥斯汀(John Langshav Austin)的“言语行为”(speech act)理论
语言符号的差异与不平等
葛兰西:霸权。建立在同意而不是强迫的基础之上。
“常识”与“真理”背后的不平等。

(五)传播是撒播(dissemination)
《新约•马太福音13》
有一个撒种的出去撒种。撒的时候,有落在路旁的,飞鸟来吃尽了。有落在土浅石头地上的。土既不深,发苗最快。日头出来一晒,因为没有根,就枯干了。有落在荆棘里的。荆棘长起来,把它挤住了。又有落在好土里的,就结实,有一百倍的,有六十倍的,有三十倍的。有耳可听的,就应当听。
罗兰•巴尔特:可写的文本。多元主义
彼得斯:手拉手而不是心连心。平等分享与对话。

(六)传播是共享与互动
传递vs.共享
杜威:社会(民主)存在于传播之中。交流就是参与一个共同的世界,而不是共享内在意识的秘密。
James Carey:传播即仪式(与“传递”相对)。
文化、身份(民族、阶级、性别)中国人民大學

(七)传播是关系
传播符号将外部世界与人联系在一起
传播行为将人与人联系在一起
传播被嵌入到关系之中
传播产生关系,关系促进传播
通过传播调整关系
不同媒介意味着不同的关系收起