园林植物遗传学复习思考题_行者艾君

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园林植物遗传学复习思考题

(2006-05-31 10:22:11)

分类：保研考研版

第一章绪论
1．基本概念：遗传变异基因型表现型饰变
2．简述生物体内的可遗传变异
3．简述生物体遗传与个体发育的关系

第二章遗传的细胞学基础
1. 列出本章的主要名词术语，并予以解释。
2. 简述染色体的亚显微结构。
3. 简述细胞有丝分裂和减数分裂的特点及区别。
4. 水稻正常的孢子体(sporophyte)组织染色体数是12对。问下列各组织的染色体数目是多少？(1)胚乳；(2)花粉管的管核；(3)胚囊；(4)根断。
5. 某物质细胞的染色体数为2n＝24，分别说明下列各细胞分裂时期中有关数据：
①有丝分离前期和后期染色体的着丝粒数；
②减数分裂前期I、后期I、前期II和后期II染色体着丝粒数；
③减数分裂前期I、中期I和末期I的染色体数。
6. 说明以下问题：
①在高等植物中，10个小孢子母细胞、10个大孢子母细胞、10个小孢子和10个大孢子能分别产生多少个配子?
②在动物细胞中，100个精原细胞、100个初级精原细胞、100个卵原细胞和100个次级卵母细胞能分别产生多少个精子或卵子？

第三章孟德尔式遗传分析
1．萝卜块根的形状有长形的，圆形的，有椭圆形的，以下是不同类型的杂交的结果：
         长形×圆形－→ 596椭圆形
         长形×椭圆形－→205长形，201椭圆形
         椭圆形×圆形－→198椭圆形，202圆形
         椭圆形×椭圆形－→158长形，112椭圆形，161圆形
说明萝卜块根性状属于什么遗传类型，并自定基因符号，标明上述各杂交组合亲本及其后代的基因型。
2．番茄的红果色（R）对黄果色（r）为显性。分别选用黄果番茄和红果番茄作亲本进行杂交，后代出现了不同比例的表现型，请注明下列杂交组合亲代和子代的基因型。
   （1）红果×红果       （2）红果×黄果       （3）红果×黄果
            ↓                   ↓                   ↓
      3红果：1黄果       1红果：1黄果             红果
3．讨论分离规律的表现形式（3 ：1， 1 ：2 ：1， 1 ：1）。为什么有这些不同？在一对基因的遗传中，如果找到1：2：1的比例，为什么不能说就是分离规律的否定？
4．给你一些玉米种子，你有什么方法可以确定它们的基因型？
5．在人类中，惯用右手（R）对惯用左手（r）表现显性遗传。父亲是惯用左手，母亲是惯用右手，他们有一个小孩是惯用左手。写出这一家三口的基因型。
6．分离规律是怎样发现的？它的实质是什么？怎样验证分离规律？
7．基因跟性状的区别怎样？你对显性和隐性的看法怎样？
8．大豆的紫花基因P对白花基因p为显性，紫花×白花的F1全为紫花，F2共有1653株，其中紫花1240株，白花413株，试用基因型说明这一试验的结果。
9．小麦无芒基因A为显性，有芒基因a为隐形。写出下列各杂交组合中F1的基因型和表现型。每一组合的F1群体中，出现无芒或有芒个体的机会各为多少？
（1）AA×aa （2）AA×Aa （3）Aa×Aa    （4）Aa×aa    (5)aa×aa
10．小麦毛颖基因P为显性，光颖基因p为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型。
（1）毛颖×毛颖，后代全部毛颖；
（2）毛颖×毛颖，后代3／4毛颖：1／4光颖；
（3）毛颖×光颖，后代1／2毛颖：1／2光颖；
11. 名词解释:
等位基因，基因互作，多因一效，一因多效，表型模写，反应规范。
12. 自由组合定率的概念?它的实质是什么?
13. 番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性.两对基因是独立遗传的.当一株红果,二室的番茄与一株红果,多室的番茄杂交后,子一代(F1)的群体内有:3/8的植株为红果.二室的,3/8是红果.多室的,1/8是黄果.二室的,1/8是黄果.多室的.试问这两个亲本植株是怎样的基因型?
14. 4 豌豆的种皮灰色(D)对白色(d)是显性,各杂交组合的实验结果如下:
白×白→50白；
灰×灰→118灰，39白；
灰×白→82灰，78白；
灰×灰→90灰；
灰×白→74灰。
写出各亲代和子代的基因型。
15. 花生的种皮紫色(R)是红色(r)的显性，厚壳(T)是薄壳(t)的显性。两对基因自由组合，现有下列杂交自由组合:
TTrr×ttRR；
TtRr×ttRR；
ttRr×Ttrr；
TtRr×ttrr。
指出它们子代的表型及比例是怎么样的?
16. 一个豌豆品种的性状是高茎(DD)，花开在叶腋(AA)和花紫色(BB)，另一个豌豆品种的性状是矮茎(dd)，花开在顶端(aa)和花白色(bb)。让它们杂交，子1代如何，子2代如何?
17. 如果一个植株对四个显性基因是纯合的，另一植株对相应的四个隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2代中(1)基因型，(2)表型全部象亲代父母本的各有多少?
第四章连锁遗传与染色体作图
1．名词解释：
连锁遗传交换连锁率和交换率符合系数干涉连锁群染色体图
2．比较连锁遗传与独立遗传之间的异同点，并说明其细胞学基础。
3．在一测交群体中，有2％的个体出现重组，发生交换的配子有可能是多少？
4．有一个杂交试验结果如下：
AaBb × aabb
↓
Aabb aaBb AaBb aabb
      42% 42% 8% 8%
(1) 发生和没有发生交换的配子各是什么？
(2) 在两个位点间，双线期交叉的百分率是多少？
(3) 两位点间的遗传距离是多少？
5．番茄测交结果如下：
＋＋ s 348
o p + 306
+ ＋＋ 73
o p s 63
+ p s 96
o + + 110
+ p + 2
o + s 2
1) 这3个基因在染色体上的顺序如何？
2) 两个纯合亲本的基因型是什么？
3) 这3个基因间的距离是多少？
4) 并发系数是多少？

第五章数量性状的遗传
1. 名词解释：
数量性状质量性状遗传力杂种优势
2. 区别群体的连续变异和不连续变异，各举一例加以说明。数量性状与质量性状的研究方法有什么区别？
3. Grant 在研究介代花柱头长度的遗传时得到如下统计结果。试分析该性状是由多少个基因决定的？计算该性状广义遗传力。

表5-5 Gilia capitata柱头长度的遗传(根据Grant, 1976)。
世代Generation 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 mm n
P1 C.capitata 6 5
P2 C.Chamissonis 7 9
F1 23 17
F2 1 11 43 57 33 24 3 2 1 1 176
F3-1（ca×ch）×ca 1 3 9 1 1 1 17
F3-2（ca×ch）×ch 3 1 3 1 1 9

4. 解释多基因假说。
5. 什么是广义遗传力和狭义遗传力？它们在育种实践上有何指导意义？
6. 两个三杂合子AaBbCc相互杂交。这3个基顺在不同的染色体上：
a. 后代号有多少个体在1个、2个、3个座位上是纯合子？
b. 后代中有多少个体携带0、1、2、3、4、5、6个等位基因（用大写字母表示）？
7. 在问题4中，假定A座位上的3种可能的基因型效应分别为AA=4，Aa=3,aa=1。对B、C两座位也存在相似的效应。而且，假定每个座位的效应可以累加。计算并且图示群体中表型的分布。（假定没有环境变异的影响）
第六章细胞质遗传
1、名词解释：细胞质遗传、雄性不育、不育系、保持系、恢复系
2、试述细胞质遗传的特点及产生这些特点的原因？
3、试述细胞质遗传与母性影响有什么不同？
4、何谓雄性不育？它在生产上有何应用价值？一般生产上多用哪种不育型?如何利用?
5、以 S、N、R、r表示不育系、保持系、恢复系的基因型，并表明它们的关系。

第七章遗传物质的改变
1.突变有那些类型？
2.什么叫染色体畸变？
3.解释下列名词：
（1）缺失；（2）重复；（3）倒位；（4）易位。
4.有一玉米植株，它的一条第9染色体有缺失，另一条第9染色体正常，这植株对第9染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的，缺失的染色体带有产生色素的显性基因C，而正常的染色体带有无色隐性等位基因c，已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如以这样一种杂合体玉米植株作为父本，以cc植株作为母本，在杂交后代中，有10%的有色籽粒出现。你如何解释这种结果？
5.缺失和重复的纯合体常表现致死或生活力降低，而倒位和易位的纯合体则表现正常，这是为什么？
6.有一个倒位杂合子，它的一条染色体上基因的连锁关系如下：

另一条染色体上在cdef区域有一个倒位。
a. 这是什么类型的倒位？
b. 画出这两条染色体的联会图。
7.某个植株是隐性基因aa的个体，授以AA植株上经X射线照射过的花粉，在400个F1中有3株表现隐性形状，怎样解释这一现象？
8.一个相互易位杂合体的植株与一正常核型的植株杂交：
（1）在子代中正常：易位杂合体：易位纯合体的比率如何？
（2）纯合易位的表型没有什么特征，与正常个体难于区分，采用什么样的杂交组合，根据什么样的结果来区分它们？
9.植物相互易位的杂合体通常是半不育的，但是半不育性也可能由于一个杂合体的隐性致死等位基因所造成，你采取什么方法在一个半不育的植物中区分这两种可能性？
10.在玉米中，蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，然而发现在某一品种中，这两个基因是独立分配的：
（1）你认为可以用那一种染色体畸变来解释这个结果？
（2）那一种染色体畸变将产生相反的效应，即干扰基因之间预期的独立分配
11.染色体畸变在进化上的意义怎样？
12.突变和基因型的变化是否同一概念？它们有什么联系？
思考题：
1. 什么是基因突变？基因突变的类别。
2. 基因突变对观赏植物的意义。
3. 基因突变的特点
4. 如何利用基因突变进行园林植物的育种工作。

第八章遗传的分子基础
1. 简述如何用实验方法证明DNA是遗传物质;
2. 如何用实验方法证明DNA为半保留复制;
3. 简述中心法则的主要内容;
4. 遗传信息转录的基本过程;
5. tRNA的分子结构;
6. 核糖体的基本结构;
7. 简述蛋白质生物合成的过程；
8. 简述乳糖操纵子的机理；
9. 突变的分子机理；
10. 基因的现代概念。

第九章群体的遗传
1．什么是理想群体，它有什么特点？
2．基因频率和基因型频率是什么？它们有什么关系？
3．什么是遗传平衡定律？怎样证明？
4．一个大的群体中包括基因型AA、Aa和aa，它们的频率分别为0.1、0.6和0.3。
（1）这个群体中等位基因的频率是多少？是否处于遗传平衡状态？
（2）随机交配一代后，预期等位基因和基因型的频率是多少？
5．在某种植物中，红花和白花分别由等位基因A和a决定。发现在1000株的群体中，有160株开白花，在自由授粉的条件下，等位基因的频率和基因型的频率各是多少？
6．在一个随机交配的大群体中，显形个体与隐性个体数量的比例是8：1，这个群体中杂合子的频率是多少？
7．下面三个玉米群体，你认为哪个是趋于遗传平衡状态，根据是什么？

群体基因型
RR Rr rr
1 1/4 1/2 1/4
2 9/16 6/16 1/16
3 2/9 5/9 2/9
8．影响群体遗传组成的因素有哪些？它们是怎样起作用的？
9．栽培群体中影响遗传组成的因素有哪些？与自然群体相比它们作用的方式有什么异同？

第十章花色的遗传
1. 名词解释：
花色素苷助色素花色素基因共着色
2. 类胡萝卜素和花青素的基本骨架分别是什么？天然类胡萝卜素和花青素有哪几种？列出其化学结构式。
3. 试述类胡萝卜素和类黄酮色素的不同化学结构和花色的关系。
4. 花变色的机制是什么？试举例说明。
5. 试说花色研究对观赏植物品种改良的意义。
6. 花色改良的方法有那些？试举例说明。

第十一章彩斑的遗传
1. 名词解释：
嵌合体区分嵌合体周缘嵌合体规则性彩斑不规则性彩斑
2. 简述不规则性彩斑形成的原因；
3. 简述嵌合体形成的原因。

第十二章花朵大小的遗传
1．述增加花朵直径的遗传学途径及其理论依据。
2．举例说明多基因系统作用的三种模式。

第十三章花发育的遗传调控
1．简述影响花发育的外部环境条件；
2．简述花发育的内部因素；
3．简述花发育的ABC模型。

第十四章重瓣性的遗传和花型的发展
1．简述花型的组成要素；
2．简述雄蕊进化的趋势；
3．简述雌蕊进化的趋势；
4．简述重瓣花的起源方式。

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