我儿子已经不会说武汉话，和他的大多数同学一样，只会说普通话，到处都写着“请说普通话”，而可悲的是，教他们的老师普通话并不标准，更可悲的是，他们将来说的武汉话更不标准。

既然都说普通话了，还要方言干吗？

有人偶尔会思考到底唐诗还是宋词是中国语言文化的发展颠峰，其实在我看来，都比不上普通话的来势汹汹，但普通话说得再好，除了有几个想考进电台、电视台当主持人的弟兄姐妹外，都不如英语说得好。理由很简单，你可以不会说普通话，但只要说得一口流利的英语，英语过了4、6、8级，你可以找到好工作，你普通话说得再好，英语学得不好，只要进不了电台、电视台，你就不可能拿到学士，拿不到硕士，拿不到博士，你就找不到好工作。

既然都说英语了，还要中国话干吗？你只会说英语，可以在中国找到好工作，你只会说中国话，对不起，你很难混下去。哦，差点忘记说了，你还可以演几年小品 ---  只要赵本山大叔还在。

中国人正在逐渐放弃母语，我一个朋友的儿子才4岁多，普通话没学几句，武汉话一句都不会，但进入了在北京举行的“少儿英语口语大赛”决赛，这就是我们的“未来”的未来。

中国可能是世界上唯一一个不能取得相当高英语成绩就无法取得学位的国家，培养得人人都会英语干吗？真的有那么多外国人需要接待吗？即使个别场合需要翻译，还不是找的专业人员？请问，把学英语的时间用来学汉语有什么不好？偏激一些想，我们只不过在培养大批的汉奸翻译官而已，如果有天外国人侵略到中国领土上，人人都听得懂外国人训话，人人都可以接受西方文化，看懂西方电视，听懂西方音乐，是这样吗？

唐诗、宋词，在婴幼儿时期作为父母炫耀自家孩子聪明的工具，一岁的孩子念叨着什么“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，他们懂得意思吗？懂个狗屁！长大以后我们发现背了一肚子诗歌除了泡MM时显示自己是个“文学青年”外别无用处。还不能告诉别人自己听过“床前明月光，床下鞋两双”，“春眠不觉晓，处处性骚扰”，不能告诉别人自己知道“大便小便大小便便便入池”，还不能告诉别人自己懂得“呕吐呕吐，惊起鸳鸯无数”，只能厚颜无耻地编造着“默默无‘蚊’的奉献”，猥亵地说着“停车做爱枫林晚”，这就是我们的诗词，这就是我们的传统文化！

我们的传统文化学得再好都很难生存，那我们用了9年乃至12年义务教育里的1/6时间学习一些不能帮助我们生存的东西干吗？我知道了，其中大部分人都是虚度了这部分光阴，还有少部分学的比较好的，会被专门选拔出来教汉语，继续在若干个9年乃至12年里耗费下一代的光阴！

汉语再好，只能再去教汉语，唐诗宋词背得再多，都拿不到学位，这就是中国国情，尤其是古汉语，文言文，学得再多有用吗？电脑+打印机时代淘汰了书法，使之成为有钱人家的收藏品，只因为写的比打印机拙劣一些；英语为一切晋升的“硬指标”迅速埋葬了文言文，使之成为“鸡肋”，成为工薪和蓝领阶层看得懂历史剧而提供的简单工具，可现在的历史剧也说的是现代汉语和普通话了，古代近代历史已经拍无可拍而被迫反复重拍了，请问我们还有必要留着历史残留物，而不奔向英语这个“地球语言”吗？

有人气势汹汹地说，不爱母语就不爱国，国家就没有希望云云，但如今对英语的热爱早就超乎大家的想象，2亿人从幼儿时期都在学英语，一直学到大学毕业，大家设想一下，2亿人每个人都花18年学习英语，他们的人生还剩下多少可以用来发展国家经济和文化？他们有几个人需要翻译外语资料？他们有几个人需要和外国人对话？他们有几个人需要涉外的工作？

我伤心了，“祖国的花朵”就是一群不会说方言，只会一字一顿地说出僵硬、拙劣的普通话，遗忘了诗歌，只记得英语的人，把这么多而且是人生最黄金宝贵的时光用在了一门外语的学习上，不能不说可悲，可怜成亿万计的孩子和家长放弃了休息日的玩耍，走在培优英语的路上！

如果说名字只是一个代号，只是为了和其他人有所区分，那么用什么语言也并不重要，只要人和人能够沟通就行，不是吗？在当前形势下，如果要把英语和国语二选一，大家好象已经选择了英语！

放弃吧，放弃唐诗，放弃宋词，放弃文言，放弃书法，让我们一起走在英语培优的路上！

疯了吗？也许，也许我们都疯了！

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