全班第一，凭什么不能奖百万“宝马”？
作者： lover[16485888] 2005-05-25 01:29

三年级的儿子三门功课成绩全班第一，父亲奖励儿子一辆一百零七万元的“宝马”车，此新闻上网后引起巨大反响，可是看了半天，所有的表情都是对这种奖励摇头，在我看来，这个奖励，奖的非常好！！ 文：LOVER （辣舞）

毫无疑问，小学生需要学知识，打基础，对于该新闻中的三年级小学生，平日做事马虎，因此成绩不够理想，其刚离异的父亲以重奖许愿之，最后获得了全班第一的好成绩，如愿得到“宝马”，不能不说这是一个努力就有收获的鲜活例子，我不禁为这样的壮举和大手笔叫好！

我们分析一下此事件中的几个关键词：小学生，学习成绩，宝马，奖励方式是否合适，单亲父亲，攀比，信用。

小学生目前的教育问题是一个大问题，老师不能体罚学生，对于顽劣学生不得歧视和体罚，不得随意开除，造成了教育中的一个难点，如果该生确实扰乱了正常的课堂纪律，惹是生非，干扰到其他学生的学习和生活，并且经过无数次思想教育还不奏效，怎么办？推出教室？罚站？找家长（其实也是一种变相体罚）？听之任之？

一个事实是，在小学里，评定一个孩子是不是好学生，在老师和学生们心里都有一杆秤，那就是学习成绩，学习成绩好的，受到大家欢迎，成绩不好的，大家看不起，老师也不喜欢，学习成绩好的和成绩不好的在同样过错的情况下，一般都是成绩好的学生批评的轻，成绩不好的学生批评的重，甚至有言语上的挖苦出现，更间接导致了恶性循环。

宝马，一百零七万的宝马，随着这辆车的购买，国家赚了关税，车厂赚了利润，卖车的老板笑了，保险公司也笑了，车管所也笑了（养路费，年审费，过桥费……），一个待业的司机也笑了，洗车的师傅笑了，加油站的员工笑了，宝马车的主人也笑了，宝马车主人的爸爸也笑了，大家都笑了！谁没笑？买不起宝马的没笑，一些教育专家没笑。我倒奇了怪了，一个买宝马车的人，自己花钱自己家用，凭什么要讨人家开心？

用钱用物的奖励方式是否合适，我认为应该看是否起到了好的实际效果，该父亲希望儿子的成绩提高，一学期后，儿子成绩确实在物质刺激下提高了，不能不说是一种有效的手段！每个孩子促进其学习进步的方式不同，有的人想要个脚踏车，有的人想得到玩具枪，有的孩子想看奥特曼，有的人想要一套书，有的人想要游戏机，只要学习成绩确有提高，进行一下物质奖励有什么不可？大到飞机，小到棒棒糖，依各家财力而行。父辈经济实力不如人家父亲，除了靠发奋以外，难道靠妒忌和阻止别人买车用车？

单亲父亲，拿什么去爱孩子？找后妈还是用棍棒教育，或者是金钱奖励？我认为，有什么给什么，爱的方式各种各样，不能说给钱就是爱了孩子，但也绝不能说给孩子金钱奖励就不是爱孩子，就一定是害了孩子，让孩子从小觉得必须有本事，有钱才能过更好的生活这样的生活观，我个人认为也是非常实用的。

说到攀比，攀比可能是人类最本能的一种东西了，在原始人阶段，男人比性器官大小和体格，女人比生育能力，近代社会，就比的是生活质量，没有比较就没有鉴别，没有比较鉴别，就没有进步！攀比可以让人知耻近乎勇，如果在别人比自己强的情况下选择的是破坏和拉平，此人心态绝对不正常，这样的思想，我个人是极不支持的。

还有不得不谈到的一点，就是家长和孩子之间的信用问题，生活里常见大人在生活里不讲信用，不但对孩子不讲信用，更对同事，朋友，亲人不讲信用，这样培养出来的孩子，长大了，也能够讲信用吗？诚信不光是商人应该有的品质，更是每个社会人都应该具有的崇高品质！此父亲说送宝马，在孩子努力得到第一后，毫不犹豫地兑现了宝马诺言，哪怕宝马闲置，他也做到了一诺千金，一言九鼎，是个响当当的男子汉，这样的言传身教，很可能为将来的社会创造出一个赚取宝马，奔驰，宾利，劳斯莱斯的守信用的商界奇才！

最后说说孩子的满足阕值的问题，有人提到如果什么进步都要奖励，胃口大开，等房子车子都有了，就没有了前进的动力了，天哪，如果兑现了那么多的进步，送了房送了车，这样的孩子是如此优秀了，还担心什么，担心人家没成大才却花了大财吗？我看大可不必！可以拿100万奖励孩子的人，根本就不担心自己的孩子还会提什么要求，以其财力，相信足够鼓励到孩子在高中阶段都保持全班第一！

我们拿不出一百万的“宝马”奖励孩子，但我们也不应该带着仇富心理阻止别人奖励孩子，相比别人的父亲百万元的大手笔，我们这些为人父母的已经感到很惭愧了，更不能让自己孩子在成绩上还输给富孩子，那是两代人的耻辱！为了雪耻，只有一个方法：让自己的孩子用更优异的成绩超过他，一个一个用优异的成绩将富家孩子挤到班上最后一名去，自然可以逼的富家孩子的父亲加更多的码，破更多的财，着更多的急，这才是最好的“报复”之路。

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