受一本书的启发，我和小鱼儿有了“猎豹行动”计划。

小鱼儿自入冬以来早上起床一直很是困难，即便被我硬拖了起来，穿衣穿袜也要磨蹭老半天，我既不想一直催她（就算催了其实也没什么用，反而有对立情绪），也不想就这样放手随她去，而她自己其实也是很想快点起床的，因为晚起了好几次我告诉她都没时间出去玩了。想了好些办法都不是很有效果，而正好在读的一本书给了我一个好办法（《成功儿童技能教养法---芬兰式教育》），我明白了应该怎样做，于是这天早早吃好了晚饭，我拿出一张纸，告诉小鱼儿，我们来谈谈。

小鱼儿见我这样认真的样子，很好奇我要跟她谈什么。我说：“你觉得早上快速地起床有什么好处吗？”她说：“当然有啊！可以有时间出去玩，你还可以给我讲故事。”“你说得很对，既然这么有好处，让那我们现在开始学习快速起床的技能怎么样？”小鱼儿有点兴奋地问“好，我想学，怎么学啊？”我说：“首先我们先给这个快速起床技能起个好听的名字，你觉得用什么名字能代表这种技能？”小鱼儿听了，脱口而出：“当然是猎豹啦！我要象猎豹那么快的速度起床！”平时小鱼儿最爱看的电视是动物世界，而最喜欢的动物是猎豹，这时派上用场了！我很高兴地认真地在纸上写上“猎豹行动”，然后我说：“现在要选择一个力量代表者，也就是谁能代表这次行动？”其实是白问，当然还是猎豹啊，接下来我问：“那你想找谁做你的支持者呢？就是会在这行动中帮助鼓励你的人。”小鱼儿想一下说：“我要找妈妈和奶奶做支持者。”我有点奇怪她为何不要爸爸，问不出什么来，但她总有她的原因，我也在纸上写上了。接下来为这种技能下个简单的定义，就是——快速起床技能，然后到了孩子最喜欢最盼望的了，我说：“技能胜利完成的要求是连续三周你都能快速的在5分钟左右穿衣起床，如果做到了，我们要为此庆祝一下，你想以什么方式庆祝？”小鱼儿没想到还有庆祝这一说，开心极了，她很快想了一下，说：“我想要个蛋糕，还要一张奖状！”“好的，我写上去。”小鱼儿看着我写上了庆祝的方式，看得出她对自己充满信心。这还没完，我又问道：“如果你在这期间遇到困难时，比如实在不想起来或睡不醒时你要我们怎么提醒你呢？”她想一下，说：“每天早上到我应该起床时你帮我放娜娜或贝六的音乐，我就会起来了！”“好的，这我也写上。”“这个计划从明天开始，好吗？”“好！”小鱼儿开心地仿佛已经吃到蛋糕了。

我把写下来的那些东西整理成一张表格，加上一张三个星期的月历和在网上找到的一张奔跑中的猎豹图片都打印了出来贴在了她的房间门上，每过一天，表现好的就在这一天画一个五角星。这样做的效果连我自己都有点吃惊，每天早上只要音乐一放，她都会一骨碌从床上爬起来以很快的速度穿戴起来，有几次甚至我都没起床，她就已经很得意地跑到我床前叫着：“起床了起床了，你是猎豹妈妈，也不能懒的呀！”我只好起来了。老公对我们这次行动心领神会，常常在小鱼儿穿衣时用很响的声音对我说：“你快来看啊，这只小猎豹穿衣怎么这么快啊！”我赶紧跑过来，惊叹：“啊呀，你太厉害了，你怎么学得这么快啊？”每天早上我们几乎都要赞美她一次，小鱼儿喜滋滋地笑着，晚上上床也同样变得很快了，她有时会去看看还要多久能吃到蛋糕了，她心里在期盼着呢。当然也有表现不好的几次，我没有在那个日期上画五角星，而且告诉她要推迟一天了，她当然也无话可说，因为我们一开始都说好的，晚上睡觉前她会对我说：“妈妈，明天我一定会快的，你别忘记给我画上五角星啊！”我点头，说：“妈妈相信你！”心里有小小的感动，孩子其实是多么地努力想要做好，很多时候大人的指责只会让她们心灰意冷，觉得自己真地不行，其实只要鼓励加上一点有技巧的帮助就会让孩子成为我们想要的那个好孩子。

转眼将近一个月过去了，我们的猎豹行动终于成功了，特意选了个星期天的早上，我对她说：“今天我们要庆祝一下你的猎豹行动顺利完成！”小鱼儿听了，满脸的惊喜之情，她说：“我简直不敢相信我竟然成功了！”奶奶也来了，和我们一起为小鱼儿庆祝，大家都表扬了小鱼儿这次的成功，小鱼儿突然问我：“妈妈，我们下次学什么技能啊？”我开心地说：“有很多呢，我们可得商量一下，比如餐桌礼仪技能，公主待人接物技能，善于倾听技能，做家务技能等等。”小鱼儿很期待的样子，看来我要快点计划了。

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看！这是我得到的奖状，还有我爱吃的蛋糕，这可是我靠自己的努力换来的

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满脸的喜悦之情

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在听妈妈宣布这次行动的结果呢

通过这一次尝试用技能教养法，我深深觉得孩子身上的很多所谓的问题，其实是父母没有给孩子一个正确的做法的展示机会，好比一个孩子老是喜欢打别人，父母老师一味地批评只能暂时好一些，而且是因为压力之下被迫才好一些的，孩子只是不知道除了打人还能有什么方法能引起同学老师注意而已，在这种情况下如果用技能教养法会比较有用，在孩子犯错误或表现不好时，我们要提醒自己少说：“你怎么又这样？”“我不是告诉过你嘛，你怎么又忘记了？”“我就知道你会这样！”这种话于事无补还有负作用，要告诉自己孩子只是这个技能还没学好而已，正在学的阶段，我们要帮助他而不是批评他，这样亲子关系也会更和谐。