很多年前,那时我还在上小学三年级
简陋的学校,没有玻璃的窗户,泥土的操场
操场下面,是一块倾斜的土
我们经常在下课时在这块土地上疯玩

把土踩得很死板
简陋的学校,没有玻璃的窗户,泥土的操场

操场下面,是一块倾斜的土
我们经常在下课时在这块土地上疯玩


把土踩得很死板
那年春天,老师集合了所有的同学
说:劳动最光荣!
还说:浪费土地可耻!
于是,那一年的“劳动课”
便成了老师带领同学们挖土
挖那块曾经被我们已经踩得板结的土壤
说:劳动最光荣!

还说:浪费土地可耻!

于是,那一年的“劳动课”
便成了老师带领同学们挖土
挖那块曾经被我们已经踩得板结的土壤
后来,老师带领大家在那块斜土地上
播种了我们在“劳动课”时唯一的一次希望
——小麦
也没有留意小麦是怎样的生长
我们只是记住了那块倾斜的土地
不能再让我们放肆的践踏
播种了我们在“劳动课”时唯一的一次希望
——小麦
也没有留意小麦是怎样的生长
我们只是记住了那块倾斜的土地
不能再让我们放肆的践踏

再后来,儿童节就到了
那年的儿童节对于我来说有些特别
我想若干年后我们那一批的同学应该都记得
那天,学校很热闹
——因为不用上课
部分学生家长也来到学校
为的是跟孩子一起过儿童节
那年的儿童节对于我来说有些特别
我想若干年后我们那一批的同学应该都记得
那天,学校很热闹

——因为不用上课
部分学生家长也来到学校
为的是跟孩子一起过儿童节
中午时分
老师背着一个大背篓
喘着粗气回来了
同学门迅速把老师围在中央
才发现,背篓里是一包用毛巾包裹起来的热气腾腾的
——馒头
老师背着一个大背篓
喘着粗气回来了
同学门迅速把老师围在中央
才发现,背篓里是一包用毛巾包裹起来的热气腾腾的
——馒头

老师在分发馒头之前
似乎还讲了许多忆苦思甜的话
我喉咙里不断涌出的唾液
已经让我模糊了那些谆谆教诲
后来老师宣布:每桌(2人一同桌)分5个馒头
馒头就是我们之前在那块倾斜的土地上收获的小麦换来的
似乎还讲了许多忆苦思甜的话
我喉咙里不断涌出的唾液

已经让我模糊了那些谆谆教诲
后来老师宣布:每桌(2人一同桌)分5个馒头
馒头就是我们之前在那块倾斜的土地上收获的小麦换来的
于是我和我的同桌拿到了5个馒头
尽管我们还在读小学三年级
基本的分配思路还是比较清楚的:
——先一人拿2个馒头
剩下一个,一人一半
但是,我的同桌把第5个馒头
只分给了我1/4 一小块
尽管我们还在读小学三年级
基本的分配思路还是比较清楚的:
——先一人拿2个馒头
剩下一个,一人一半
但是,我的同桌把第5个馒头
只分给了我1/4 一小块

那年头
劳动最光荣!
那年头
团结最重要!
那年头
馒头最实在!
劳动最光荣!
那年头
团结最重要!
那年头
馒头最实在!
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