高考与科研(续)
(2009-06-23 21:58:26)
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杂谈 |
我举这个例子是想说明,实际上在这些领域,由于国家的控制,造成越来越多的人争夺“数量不变”的资源,可以预料,中国的高中生的苦难会一直延续,中国的科研人员为了发“一级”也会越来越难,他们的处境和高中生一样。
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