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每个人都在编写自己的人生故事,要避免写成事故

(2013-12-15 21:35:10)
标签:

高等教育

清华大学

北京大学

地理学

建筑学

教育

分类: 个人经历

2013年12月14日孩子的21岁生日,记下几件事情,给孩子也是给自己说。

一,是社会和经济上的事情越来越多,一定不要把信用卡,身份证,学校各种卡全都放在一个很贵重的钱包里,一旦丢失,后果惨重。这是一种行为方式,也是今后处理很多事情的思路。不要自己把自己陷入可以避免的很大的trouble。虽然说“九型人格”心理分析师说#不用钱包的男人不能嫁#是遇到了马虎散漫的人物,但不能把重要的卡片都放进一个钱包。(插图 日本 中岛真澄)

每个人都在编写自己的人生故事,要避免写成事故

二,逐渐区分建筑史,建筑师,建筑与城市规划思想,城市案例研究,及建筑规划思想及学科本身发展史之间的差异和特点。很高兴看到清华大学在本科教育中就增加了科学哲学的课程,跳出1980年代“自然辩证法”的知识范畴,理解人本主义,理性主义和实证科学方式方法的差别,去理解不同背景不同经历的人物主体,看待世界的不同。求同存异,不可以强求。看到清华建筑大三春节学期的课程表,看到王贵祥,党安荣,张复合,顾朝林等教授的授课,鼓励孩子去选课,去了解这些教授的学术成长经历。还有西方现代美术,从建筑学领域来看,可能比音乐造诣和特长更直接一些。

三,课堂内外勤于笔记,并且注意保存。因为当时听老师讲或者看书没看懂的问题,经过一段时间(也可能很长的时间之后),因为增加了相关的学科知识和方法,回头想到这个问题,也许就能够化解。当时的一个好创意好方法,在大学三、四年级没有实践的条件,等到研究生或工作阶段,实现这个创意的有利条件就会增多。对于北大清华或者一流学府的学生而言,有思想有创意是第一位的,灵魂一闪念,就要记下来。在大学校园里,对方式方法和知识积累,让位于思想和创意。

四,树立目标感或至少方向感。寻找自己的天赋和性格趋向,判断适合概念思维还是形象思维,强于动脑演绎,或者动手设计,是否安心与很细碎重复性的工作。或者依仗着自己的智商和背景,由着兴趣驱动,本科时候倾心具象的建筑设计,硕士时代转向城市规划或者别的,到了博士阶段去进行建筑学派思辨。这样当然也可能像旅游那样取得建树,但还是尽可能术有专攻,把成功的可能性转化成确定性。追求事半功倍,加速发展。目前职场有“跳槽折三月,转行折三年”之说,成长的时间成本机遇成本需要计算并确认。

五,需要通过发表文章,网络渠道逐渐表达自己的想法,与了解情况,立场大致相近的同学老师交流;也需要与背景不同,生活经历不同的人物,评点你的想法和策划,这样会提供以你个人的视角看不到的问题,更全面的判断自己的选择。当然,这样做需要自信心和决断力,不为旁人杂乱的意见干扰了内心。知行一致,文质彬彬。

六,在南方周末2013年12月5日的“天下远见”看到“美国大学招生的潜规则”,指出在普遍的考试招生之外,精英学校和私立学校都明确设置40%的special cases绿色通道,有25%(四分之一)的低分数者来自“大捐助者”和校友,这一点也在12月初北大地理系接收国际评估时候确认。罗斯福之于哈佛,布什之于耶鲁,戈尔之于哈佛,肯尼迪之于哈佛,精英校友的影子,福泽后代。这样的规则,也是得到社会公认的招生利益的平衡操作。

七,看到《经理世界》介绍IBM的战略思路,提到SMAC,social,mobile,analysistics,cloud,大概可以理解,但具体到战略行动,还需要更多的了解。大数据具有多源和丰富内涵的意义,在自己企业使用了之后,有可能向社会提供服务,产生更大的效益(经济价值)。

 

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