上世纪七十年代末期，我在北京北郊的一所中学学习。学校离家大约3里路，15分钟的路程。
大约是在高中阶段，那时学校已是全日制教学，上午四节课，下午2节课，大约3点左右可以放学回家。
这天下午放学后，在学校由于等外班晚下课的同学，我破例在学校停留一会儿，大约在下午4点左右回到家。
放下书包，只用15分钟完成作业，推开家门，准备出门找同学玩……。
就在这个时候，楼下有人喊我，恰与我走个碰头，这也是一位高年级的同学，我们平时并不来往，最多算是认识。
他说:“你是某某吧？”
我点头:“有什么事吗？”
他说:“快回学校，有事，XX老师找你？”
XX老师是高年级的物理老师，并不教我，应该也不认识我，他找我什么事？
见我疑惑，这位同学也只是解释到:“你去学校就明白了！”
得，我还得重回学校。
当年，我所在这所郊区中学，整个校区被划分成教学区和教工区两部分。
教学区自然是以教室为主，三排平房紧密相邻。
教工区紧邻教学区，最早是炮兵部队用于接待家属的招待所，七十年代初期，有不少部队子女在这所学校学习，出于支教的目的，无偿划给这所农村中学，也因此拥有一个独立的院落。
教工区有当年招待所接收下来的教研备课办公室和其他办公机构，此外还有教工宿舍、图书室、校办工厂，甚至还有一个很大的职工食堂。宽大的食堂中间放有一座乒乓球台，周围有一些餐椅。
走进校门，校门口有人把我直接领进这间食堂。
一进门，便看到房间巨大乒乓球台坐着两位老师，周围还有不少各年级的学生，在场同学大约有30位左右，气氛很怪，十分安静。
我被直接引到乒乓球台前的两位老师旁边，其中就有那位XX老师，见我进来，他皱了一下眉，开门见山，直接问到:“下午放学时，你来过这里吗？”
我想起来，可不是嘛，放学时，我在等同学时，无聊时进来过一次，当时看见打乒乓球的正是这位老师，当时人很多，我几乎没有停留，第一时间便出去了。
我点头:“来过。”
XX老师又问:“你当时都呆在那里了？尽可能说一下经过。”
事后我才知道，下午放学时，这位老师和同学打球时，一时打得兴起，摘下手表，放在乒乓球台的一个位置（？）上，全力以赴，专心打球。
谁知，就这会功夫，一盘球下来，老师发现，自己手表不见了？
那个年代，丢失手表可是天大的事！半年工资也未必买回这块手表！
所以，不知是谁决定，彻查此事。
时间停滞。
方法很简单:复盘！
所有下午去过现场的同学、老师都要回到现场，复位。
得，这不，有人记起我去过，于是就有了开始的经过，把我也叫回学校。
轮到我了，我一时呆住了，满屋老师同学都看着我，我头脑一片空白，众目睽睽之下，我一时也乱了分寸。
放学时，我是进过这里，可我只是消磨时间，只是好奇，别说手表的影子，就是打球的同学，我也没有注意。
可我一时竟无话可说，呆若木鸡！
此时，幸好一位邻居、也是一位高年级L姓同学为我解脱:我一直在场，不可能是他，他根本没接近乒乓球台。
现场一片寂静，无人有异议。
XX老师看了我，摇摇手，你可以走了！
我痒痒出门，似乎当场啥也没说，就这样解脱了？！
做贼心虚，未必！
【番外】
【之一】
第二天，我进一步了解到，除了XX老师，当时在场的所有人都是嫌疑，我之所以离开，正是因为XX老师也认定，我不可能接触到手表。
当天的彻查无解，这块丢失的手表成为疑案。
【之二】大约半年后，此案告破，还真是当时在场的一位同学所为，事后隐藏在暗处。经过数月，他认为事情早已平息，遂将手表戴在手上，被人发现。
至于这人是谁，方校并未通报，不了了之。
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