刚听说北工大和密云签订战略协议了，通州校区将搬迁至密云，通州这块儿地北京市收回。北工大是没有把握住发展的机会，据说十年前跟通州区政府合作办学时，通州区要多给地，北工大嫌是农村，又偏又远，不要。现在好了，通州发展起来了，市政府也搬到通州了，就目前这块儿地，工大想保都保不住了。当年人大在通州东边要了1000多亩地，很多人还笑话人大办学都办到河北了，现在好了，人大新校区紧挨着北京市政府……

      实验学院也是这种问题。Z院长当年抓教学，不鼓励教师搞科研，初衷无非就是两校合作之初，人员构成复杂，教师素质参差不齐，因此必须统一思想，狠抓教学。然而，教学抓好了吗？难以想象高校不做科研只谈教学能把教学搞好的！实验学院终归没有躲过撤销建制的命运，不仅教学搞得一塌糊涂，而且耽误了这些年引进博士的科研，导致并入本部后科研跟不上而地位尴尬。依我看，Z院长只是为了稳定他在位时的状况（2012年前后实验学院很有可能被工大收回，提前结束与通州的合作办学），丝毫没有考虑到教师的个人发展，着实不是什么有远见的领导，其个人境界与前后两任院长还是有相当差距的（前后两任院长都是博导，知道科研对于高校的重要性，Z只是实践教学出身）。天天讲大道理，实乃沽名钓誉之徒，侃侃而谈者误国。

      其实就是局部优化和全局优化的差异。当年北工大领导的做法以及Z院长，只看眼前事，没有长远全局的战略思维。结果是，眼前的事儿搞不好，长远的事儿耽误了。所以人必须有发展的眼光，着眼于长远，这样才能真正解决现阶段矛盾。只把眼光放在具体事情上，是解决不了现实问题的。