八字十神揭秘，你的孩子应该如何教育

天子重英豪，文章教尔曹；

万般皆下品，惟有读书高。

……

朝为田舍郎，暮登天子堂；

将相本无种，男儿当自强。

这几句诗的作者是谁，恐怕知道的人不多，但是这几句诗文却是脍炙人口，至少多数中国人都是从小被父母无数次灌输过。最近，鲁迅先生的《孔乙己》一文，又在网络上火了一把，关于长衫该穿还是该脱的问题又掀起了一波争论。如何教子成材，或许是当今中国社会中家长们最为焦虑的问题，甚至没有之一。纵观华夏历史，上下5000年，从来都不缺乏有用之才，但是如何让人才能够为社会所用并创造出价值才是最重要的。隋唐以前，选拔人才实行察举制，这种制度基本上堵死了寒门子弟求取功名、改变出身的道路，寒门子弟读书无用要么埋头于土地劳作，当一辈子土时刨食靠天吃饭的农民；要么强身习武在战场上凭军功搏个出身；再不就是生逢乱世，在改朝换代的过程中寻找机会。隋唐以后，实行了科举制选拔人才，给了寒门子弟一条新的出路，可以靠读书攻取功名，统治者一方面通过考试在读书人中选拔人才为朝廷效力，另一方面也把大量的年轻人束缚在四书五经之中，减少了社会动荡的主体。清末闭关锁国，列强入侵，科举制取消，大批有识之士把目光投向海外，希望“师夷长技以制夷”，学习西方先进文化技术成为莘莘学子的新出路。改革开放40年来，“读书无用论”，出国留学风，恢复中华传统文化的思潮不断变换，人们在如何培养教育子女的问题上，陷入迷茫、纠结、焦虑之中，一方面惯性地认为自家的孩子好，另一方面又时时把别人家的孩子挂在嘴边，“内卷”、“鸡娃”，让多数的父母家长在无奈中摸索。豪门子弟衔着金钥匙出生，坐拥亿万身家，已经赢在起跑线上；精英阶层抱着“知识改变命运”信条，结合自身的经历，把学区房、重点校、985、211、常春藤设定为培养孩子的成材之路；平民阶层困于“羊群效应”，盲目追随着精英阶层的脚步，期望鸡窝里能飞出金凤凰，教育失败时又会拿着“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”的老话给自己找台阶、寻宽心。

很多人把自身教育的失败归咎于教育制度的不合理，一直嚷嚷着应该由政府推动教育改革，把教子成才的责任全部推给学校、社会、政府，而从来不去反思自身的教育理念、教育方法是否正确。诚然，教育制度需要不断变革以适应时代的发展，但是我们无法回避和否认的事实就是，在现有的制度下不断涌现出许多优秀的人才，在这个千年未遇的大变革时代，成功人士仍然不乏其人。丛林法则告诉我们，我们无力改变现状时，就要学会适应现状，贝爷的荒野求生的节目，其实才是最励志的。在现有的条件下，因陋就简、因材施材才是培养教育孩子的宗旨，盲目模仿、追随，甚至照搬别人的教育模式，成功的概率与猪八戒“撞天婚”相差无几。为父母者应该考虑的是，我的孩子天分是什么？未来社会中哪个领域相对最适合我的孩子发展？孩子将来最适合从事的职业是什么？明确了这个大方向，我们再按照这个目标去决定孩子如何择校？该重点培养哪方面的知识和技能？是走出国留学路线？还是走国内路线？将来是去体制内工作？还是去企业打工？或者是自主创业？

多数的父母无法在孩子幼年时期发现孩子身上的天赋潜质所在，也就更加无法预判未来孩子的发展方向。而中国传统文化中的《八字命理学》可以通过对先天生辰八字的解读，一定程度上推演出一个人的天赋、潜质，以及未来容易获得成功的领域，对于规划孩子的发展方向，培养教育的模式、方法给出相对精确的参考建议。命理学中的“十神”密码一定程度上，就是这种推断的直接参考依据。

“十神”的密码源自五行的相生相克，分为：正官、偏官（七杀）、正印、偏印（枭神）、正财、偏财、食神、伤官、比肩、劫财。八字之中有相应的“十神“符号出现，则会在一定程度上显示人的性格特征、心理活动、行为准则、学习能力、职业趋向等信息。

1、        正官：管理之才

正官心性, 正直负责, 端庄严肃, 循规蹈矩, 但易流于刻板, 墨守成规, 反为意志不坚。

2、        偏官：拼搏之才

偏官心性, 豪爽侠义, 积极进取, 威严机敏, 但易流于偏激, 叛逆霸道, 反为堕落极端。

3、        正印：文化之才，适合体制内或文化教育行业。

正印心性, 聪颖仁慈, 淡薄名利, 逆来顺受, 但易流于庸碌, 缺乏进取, 反为迟钝消极。

4、        偏印：应变之才

偏印心性, 精明干练, 反应机敏, 多才多艺, 但易流于孤独, 缺乏人情, 反为自私冷漠。

5、        正财：守成之才

正财心性, 勤劳节俭, 踏实保守, 任劳任怨, 但易流于苟且, 缺乏进取, 反为懦弱无能。

6、        偏财：投机之才

偏财心性, 慷慨重情, 聪明机灵, 乐观开朗, 但易流于虚浮, 缺乏节制, 反为浮华风流。

7、        食神：享乐之才

食神心性, 温文随和, 带人宽厚, 善良体贴, 但易流于虚伪, 缺乏是非, 反为迂腐懦弱。

8、        伤官：偏执之才

伤官心性, 聪明活跃, 才华横溢, 逞强好胜, 但易流于任性, 缺乏约束, 反为桀傲不驯.

9、        比肩：合作之才

比肩心性, 稳健刚毅, 勇敢冒险, 积极进取, 但易流于孤僻, 缺乏合群, 反为孤立寡合。

10、    劫财：竞争之才

劫财心性, 热诚坦直, 坚韧志旺, 奋斗不屈, 但易流于盲目, 缺乏理智, 反为蛮横冲动。

在学习文化学识，获得学历证书方面，最容易有成就的十神符号为正印、偏印、食神、伤官。正、偏印是对知识的学习接受能力，如空杯盛水，空碗盛饭，不论是自主的学习还是填鸭式的教学，都能够将知识灌输进去并加以掌握。食神、伤官是个人才华的展示和外放，如灯烛发光，燃烧自己照亮他人，对于食神伤官之人兴趣是最好的老师，只要兴趣所在就能学有所成。

一个人的生辰八字之中，会存在多种“十神“符号，相互配合，相互依存、相互干扰，综合影响一个人的命运格局，运势起伏，不可仅凭某个单一”十神“密码便下结论，要想真正准确的预测孩子的运势并以此来做出人生规划，需要专业的命理师来进行推算、分析，给出正对精确的建议。