芙蕖，就是荷花。古往今来，写荷花的诗文汗牛充栋，而本文作者另辟蹊径，写得与众不同。值得我们学习。

作者简介： 李渔（1611——1680）：字笠鸿、笠翁、谪zhé凡，号觉世稗 bài官。祖籍浙江兰溪，出生江苏如皋，移居杭州西湖。清代著名戏曲理论家、作家。著有传奇《比目鱼》、《风筝误》等，《闲情偶寄》是我国最早全面系统的戏剧理论专著。他的作品收入《笠翁一家言全集》，包括诗文和《闲情偶记》、戏曲《笠翁十种曲》、话本小说《无声戏》、《十二楼》、长篇小说《合绵回文传》等。

分析：

理解结构

1、哪句总起全文？（芙蕖之可人，其事不一而足）全文围绕这一句中哪两个字来写？（可人）

2、从哪几个方面来写芙蕖的可人的？（可目、可鼻、可人、可用）

3、6节写什么？（总结上文内容）

4、7节写什么？（议论抒情，表达对荷花之爱。）

5全文段落怎样划分？（一（1）总说 二（2-6）分说 三（7）议论）

具体分析：

2节：

1、写了哪几个阶段的什么姿态？（1、“荷钱出水”时的“点缀绿波”2、“茎叶既生”时的“飘摇之态”、“袅娜之姿”3、“菡萏成花”时的“娇姿欲滴”4、“花之既谢”后的“亭亭独立”，“与翠叶并擎”）

2、具有领起作用的虚词有哪些？（“自”、“及”、“迨至”、“及”领起各个阶段，“便”“则又”、“此则”、“乃复”领起各阶段芙蕖的可人。）

3、本节用了哪些修辞手法？作用如何?（反衬突出芙蕖优点；对偶形式整齐，读起来顺口；拟人赋予芙蕖情感，读起来亲切；顶真使前后句联系紧密、气势通畅）

小结：作者抓住了芙蕖生长的四个阶段的特点，运用了多种修辞手法，呈现在读者面前的芙蕖有稚嫩无瑕的美，有成年娇姿的美，还有老残而犹有风韵之美，美不胜收，各尽情致。这些美感都是通过作者流畅而自然的语言透射出来。我们从作者对芙蕖的描述中，看到了作者对芙蕖由衷的喜爱。

6节：如何与前照应？（ “无一时一刻不适耳目之观”照应2节， “无一物一丝不备家常之用”照应5节， “有五谷之实而不有其名”，照应4节， “兼百花之长而各去其短”照应2、3节。“种植之利有大于此者乎？”则照应1至5节。）

李渔创作理论：“上不取法于古，中不求肖于今，下不觊传于后，不过自成一言，云所欲云而止。”“鸿文大篇非吾敢道，若诗歌词曲及稗官野史实有微长，不效美妇一颦，不拾名流一唾，当时耳目为我一新”。随着大家知识的增长、生活经验的丰富、思考的深入，对《芙蕖》一文的美和新，还将有更深的体会。