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儿子要调座，家长忙“表示”。座没换成不说，送出去一千元的购物卡，老师给退回三千！

老师为何赔两千元也不给学生调座？我们不知内情，只能猜测老师。

A、反腐型。这个老师对社会上送礼行贿的丑恶现象深恶痛绝，认为绝不能让其污染了学校这块净土。他对家长进行考察，清正廉直的家长学生坐好位置，有过送礼行为的（不管是给老师送还是给别的什么人送）家长，就让学生坐差位置。原来没搞清楚后来清楚了，再调。

B、尊严型。这个老师只在教师节时接受家长的礼物，认为这是对老师职业的肯定，是维护了教师的尊严。而其他时间送礼则是心怀叵测，特别是用驴时才撒麸式的送礼更是对老师的亵渎。

C、唯成绩型。这个老师是按学生成绩安排座位的。成绩好的坐好的位置，成绩差的坐差的位置。每次考试后根据新的成绩调换座位，以此激励学生努力学习。学生成绩好的家长不必送礼，学生成绩差的送礼也不收。因为学生成绩才是关乎老师前途命运的大事。不说晋级提拔，要是聘不上，饭碗就砸了，一家老小喝西北风啊。你那一张购物卡算个鸟！

D、势力型。这个老师是根据家长在社会上的地位来决定学生在教室里的位置的。家长有权有势，学生位置就好；反之就差。有权有势不用送礼，没权没势送礼也不要。家长提拔了学生也提高，家长贬职了学生也降低。你别骂他是势利眼，他有苦衷。至少他要保住自己的饭碗不被敲掉吧。

E、灵活型。根据对家长的观察和了解，有的家长送礼可以收，有的家长送礼不敢收。有的家长送礼之后，会到亲戚、朋友甚至领导、媒体那里四处宣扬，这样的家长送礼谁敢收？

F、马大哈型。a、老师的老公（或老婆）这日轮休，把这张一千元的购物卡花掉了，把自己单位发的（或者有人送的）三千元的购物卡放到了原来的地方。老师退卡时没细看，误以为此这卡为彼卡。b、另一学生家长为给学生调位送给这位老师一张三千元的卡。老师要把这两张卡都退掉，互相之间搞错了。那个家长也在纳闷：既然不答应给孩子调座，为啥要收两千元呢？

前五种情况，老师加翻退卡的目的，就是要让家长知道，我不稀罕你的钱，你别送了。免得家长误会老师是嫌送得少，增加数额再送。

给不愿接受家长礼物的老师介绍一种避免尴尬的方法：每周让学生换一次座位，向前移一排，并向右移一个位置。（第一排移至最后排，最右移至最左。）如此循环往复，每个学生都把教室内前后左右位置坐遍。用这个方法调位置，就不会有哪个家长再去缠着老师调位了。

这个方法不是我发明的，是优秀老师被逼出来的。家长送孩子上学，面临三大战役：选校、选班、选位。可以说，优秀学校里优秀老师的班里的学生无一没有背景，家长无一不舍得花钱。如果你是这个班的老师，你怎么办？当然这个办法也有缺点，视力不好的学生没法照顾。但若照顾了，就会有许多家长以此为理由要求照顾。因此，还是不照顾吧。不然，光应付送礼就叫人头疼。