现在一些孩子许多事情宁愿告诉别人都不愿意告诉家长，平时也很少跟家长深入沟通交流。家长还往往责怪孩子不懂事。其实家长与孩子沟通不畅，家长是有责任的。为了增进与孩子的有效沟通，家长不妨从四个方面入手。

    1、放下架子向孩子学习

    要想和孩子深入沟通，作为家长就不能按传统观念时时处处以老子自居，不要总拿家长吃的盐比孩子吃的饭都多，过的桥比孩子走的路都多为资本，总是要求孩子听话、顺从，按家长的意愿办事。现在时代不同，孩子成长的背景不同，接受教育的环境不同，不得不承认现在的孩子基因好，聪明伶俐，见多识广，家长自愧不如。

    家长阅历广、社会和生活经验丰富是毫无疑问的。但是，想跟孩子交流，就应当放下家长的权威、长辈的身份，在孩子面前适时地表现出适当的幼稚和无知，给孩子提供一个表现和发挥长处的机会，有意识地给孩子创造出能跟家长互动的条件。

    例如，孩子玩游戏机比较老练，家长可以有意识的让孩子教教。孩子的网络语言比较丰富，家长可以主动向孩子学学。包括孩子学习的知识，家长都可以向孩子讨教。这样以来，家长和孩子就像同学一样，互相学习、互相帮助。久而久之，家长和孩子相互间的贴心程度就会提升，沟通渠道就会比较顺畅。家长对孩子的一些教诲，孩子往往就能听得进去。

    有些家长不太注意“代沟”造成的沟通障碍。要知道，家长和孩子本身就存在事实上的代沟，如果家长不有意识地去削山填沟，不有意识地蹲下来和小孩子对话，那么家长和孩子沟通的障碍就会长期存在。

    2、设身处地替孩子着想

    当家长哪有不为孩子着想的？不仅着想，还想得无比周全。这里替孩子着想的意思是，家长不仅要为孩子想，还要站在孩子的立场上，感同身受地理解孩子想法。如果家长固执己见，孩子就有抵触情绪。如果家长征求孩子意见，尊重孩子的想法，孩子往往会感受到家长对自己的信任，感受到家庭关系是平等的。只有在平等的基础上，家长才容易和孩子沟通。

    家长在考虑孩子问题、办理孩子事情时，应该首先了解孩子是怎样想的？孩子为什么这样想？然后，参照孩子的想法，家长再拿出基本符合双方意愿的意见，孩子往往都比较容易接受。设身处地为孩子着想的关键是，家长应注意摒弃成人的思维方式，尽量减少自作主张、包办代替的做法。

    现在的孩子一般都有个性，有自己独到的想法，愿意表现和张扬自己的能力，家长就应当尊重孩子的想法、尊重孩子的选择、尊重孩子的做法，孩子的事情尽量由孩子做，大不了做错也无妨。在孩子需要家长拿主意时，在孩子求助家长帮助时，家长的想法和做法才容易让孩子接受。

    设身处地替孩子着想，还要注意同孩子商量问题的方式。如果家长是以坚定的口吻表达意见，孩子通常会拒绝，如果是以商讨的态度表达意见，效果比较好。家长与孩子商讨问题的过程，实际就是沟通交流的过程，是贴近孩子心灵的过程。

    3、全神贯注听孩子讲话。

    家长想了解孩子想法，掌握孩子动态，全神贯注听孩子讲话是有效途径，家长往往忽视这一点。在孩子有话要说的时候，家长要么是没心听，表现出心烦意乱、心不在焉的情绪，压抑孩子的表达欲望。要么是不会听，表现在边听边做家务，似听非听，敷衍了事，或者是孩子正讲得眉飞色舞时，泼了凉水或转移话题，再就是动不动咬文嚼字、纠正孩子的话语，挫伤孩子的讲话兴趣。经常如此，就会导致孩子不愿跟家长说话，对家长的讲话也会逆反抵触。

    其实，学会听孩子讲话是家长的一门学问。从孩子的话里听出孩子的心声，要注意三点：一是倾听。孩子与家长说话时，要发自内心愿意听，切实想了解说的内容，并且全神贯注地洗耳恭听。二是耐心听。听孩子说话尽量别打岔，不要只听其一不听其二，避免误解、避免转移话题。三是会心地听。听到孩子某句经典的话、你非常认同的话，就应及时赞赏和回应，表现出饶有兴趣，鼓励孩子讲下去。听话是学问，对话是艺术。就像对口相声一样，有捧哏也有逗哏，家长与孩子会话，尽量充当捧哏角色。成功的会话，是互动的。互动氛围浓厚的交谈才会有明显的效果。

    4、经常保持跟孩子互动。

    宽松、和谐、互动的家庭氛围对孩子的成长非常重要。家长和孩子固有的亲情，也需要向朋友一样在生活互动中加深。互动形式多种多样。例如，家长可以经常利用空闲时间和孩子谈话聊天、看电视、读课外书、做运动。可以利用节假日进行户外活动，走亲访友、外出旅游，家长与孩子共同感受生活的丰富多彩，共同享受家庭的天伦之乐。

    这方面家长需要注意的是，跟孩子互动要根据孩子的年龄段和不同时期的兴趣爱好来进行。在孩子幼年时期哄着孩子互动，在孩子童年时期领着孩子互动，在孩子少年时期陪着孩子互动，在孩子青年时期跟着孩子互动。别小看这几种互动的方式，它分别体现了家长跟孩子互动的心态，能让不同时期的孩子感受到家长不同时期的亲情。经常跟孩子互动，可以弱化孩子对家长“敬而远之”的心理状态，有利于孩子主动与家长沟通，减少沟通障碍。