积极接收是最好的办法吗？

北京3日正式出台了接纳灾区学生来京借读的统一措施，所有在北京有合法监护人的灾区学生都可以在京借读，借读期间免借读费、书本费、学杂费、免费提供学习用具，免费体检，可借读到原籍学校复课，对于灾区的孩子，这是个及时的好政策。

《未成年人保护法》中规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。因此接纳失去学校甚至父母的灾区学生借读是依法之行为。

《民法通则》规定的监护人有被监护人的近亲属（包括父母、成年子女、配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女）；关系密切的其他亲属和朋友。这些人虽然与近亲属不同，没有必须担任监护人的法律上的义务，但是，有些是自愿承担监护责任的，经所在单位或者居委会、村委会同意，可以担任监护人；如果没有上述监护人，则由社会和国家负责，由所在单位或者居委会、村委会或者民政部门担任监护人。

因此，灾区孩子的合法监护人就可以明晰了。在北京有合法的监护人，由灾区民政或教育部门开具证明，向在京居住地教育行政部门提出申请，就可以就近入学。

好政策是好政策，可教委的态度却有些暧昧的味道。就如同当初接收打工子弟进校学习时一样，做了好事，却不愿意说，原因何在？原因在于北京担心政策一出，很多人都来北京借读、入学，毕竟一座城市的接纳能力是有限的，教育资源就那么多，优质教育资源更少，粥就这么多，分得人多了，自然有些孩子就分得少了。

北京基础教育质量全国领先，再加上政策优惠，我为什么不来北京念书呢？早先的打工子弟，原本是为了给打工者的子女解决受教育的问题，保障教育权，但这种因打工，而子弟入学的情况，目前已演变成了为来北京上学而打工……

作为教育的主管部门考虑这么多，显得有些小气，可他们不能不考虑，增加投入，扩大教育资源，为这些受到灾难或曾给予北京建设出过大力的人们，解决一些实际问题，这是责任也是义务，但一口吃不成胖子，充足的教育资源也不是一天就可以实现的。

因此，目前的状况，什么才是解决灾区孩子接受教育的最好办法呢？

借读，可以缓解一时之急，但绝对说不上最好的办法。

我在北京有亲友，我可以逃离灾区，到北京念书，这对于孩子还吗？背景离乡。对于别的孩子公平吗？我没有亲人在北京，我可能因为地震失去了所有的亲人，没有合法的监护人，我无法去大城市借读，这对于我公平吗？对于我是关爱吗？

   为提高新疆、西藏的经济、教育水平，维护祖国统一，我们援疆、援藏；同样，为了帮助灾区的孩子获得优质的教育，我们同样可以立即援灾。组织城市的大学生或者优秀教师，到灾区支教，组织当地的教师到大城市，好学校培训，提高他们自身的执教水平，提高当地的整体教育水平，这才是长久之计。