古训：谦受益，满招损。

    在我受教育的时代就体会到了这句话的威力。一个人能力再强，也要有夹着尾巴做人，时刻保持接受批评和开展自我批评的良好心态，否则就会被大家冠以骄傲的头衔。若你恰恰常犯着小错或是能力有点弱，那批评之声可能有如狂风暴雨对你倾泻而至，棒打落水狗人人有责啊，还美其名曰是忠言逆耳对你负责。对于处于中游的人，也不能放过任何警醒他们的机会，经常性的用他人的错误敲打着他们，要将有责改之，无则加勉进行到底。

    经历了10几年仿佛鸡蛋挑骨头或是互相找错误的教育洗礼后，我终于成人成材了，欣喜的发现除了批评指责和长时间的自我反省，自己已经不会说话了（个例不代表全部哈）。好在时代在进步，我的孩子终于迎来了激励教育时代，我这颗雨花石也算是没白当。

    用夸奖的方式激发孩子的自信心、培养孩子的成就感荣誉感责任心。道理大家都懂，但真正做起来，夸什么？怎么夸还是有讲究有学问的。

    我经常听到有的家长夸奖孩子能力：你真棒，真聪明；真乖；真听话......孩子虽开心，但时间长了面对同样的话孩子会产生免疫，或是根据自己的能力判断是否成功，而一旦遭遇失败，就将原因归结为是自己能力不足，不够聪明、不够乖巧造成的，最终可能轻易做出放弃的决定，拒绝再次尝试。

    比如一个被家长常夸聪明的孩子，考试失利后，通常会认为学习这件事，要有聪明的头脑才能学好，而我太笨了，所以这种题根本算不出来！

    若是换成平时不夸孩子能力，而是多夸奖孩子的努力过程，比如我们改说：你学习真用功、你真细心、你很认真......多关注多夸奖具体细节，对孩子心理乃至性格的培养有积极作用，是一种最为积极有效的夸奖办法。他会把成功与自身努力挂钩，而不是单纯理解为能力不足。即便遭遇失败，他也会把失败归咎于付出的努力不够，所以为了取得成功，面对新的挑战，还会集中精力付出更多，体现出很高的执行能力。

    遇到上面考试失利同样的事情，孩子会认为学习嘛，只要努力，成绩就会好，这次没考好，可能是我不够努力，下次我认真准备就好了。

    而且，在对待新问题或是解决难题时，接受两种不同夸奖方式的孩子，表现出来的应对方法也是不同的。

    经常接受能力夸奖的孩子，会认为这是考验自己能力的时刻到了，为了避免得到坏评价，维持在父母老师心中一贯的良好形象，可能会过度紧张或是回避问题，但经常接受努力过程夸奖的孩子，可能会更轻松面对，面对新问题，加倍努力全力以赴去探索。

    所以说，作为与时俱进的家长，想采用激励方式夸奖孩子，讲究说话的艺术还是必须滴。