应“爱童书”李志的邀请担当他发起的“爱童书助力绘本馆公益慢讲座”系列活动的导师，第一站来到了成都星空树。罗娟是星空树的发起人，一年前她的星空树刚刚注册了名字的时候，因缘巧合就为星空树做了第一场讲座，而这次是星空树的第二家馆开业，她与《育儿周刊》合作，共同主办了这场讲座。

 成都小雨，《育儿周刊》幽静小院。一只小狗栓在树下，渴望地望着走过的我们，我靠近一点，狗儿从鞋头闻起，然后跳将起来，要往我怀里扑，摇头晃脑起来，莫非它也知道我爱狗人士？

育儿周刊给大家发了本诗集，在等待开始的时候，我翻阅了下，有一首诗我很喜欢。和今天的主题契合，也和今天的天气契合。

讲座开始了。照例从介绍何为新阅读研究所开始。做得事多了，可介绍的内容也多了。不过我还是最喜欢阐述朱永新先生的“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。

主题方面我是准备了入门级和进阶两个版本，我跟罗娟说，到了开讲前，你根据报名的情况可以告诉我可以讲什么主题。头天晚饭时，罗娟说来的不少是家有小学生的家长，可以在升级下。晚上我就调整出第三个版本。

 这是其中的一个策略中的四个方法。

主题有二，一是如何帮助孩子的阅读习惯，具体的策略有哪些，在这个讲述过程中，会介绍我的一些主要家教理念和儿童阅读的台阶；二是选哪些书，这是个永恒话题。

许多理念是在分享绘本中，引导大家咂摸的。我分享了以下几本：

在讲到儿童阅读阶梯，学前和小学低段应当大量共读绘本，然后我有一个主张是“童年需要两次读童谣和童诗”……就顺手拿起了《不久以前，不久以后》这本诗集，给大家读了一首我刚刚读完并喜欢的一首--《妈妈，不要送伞来》……

不要送伞来，妈妈，

　　我喜欢在小雨中

　　慢悠悠地走回家。

　　我喜欢细细的雨丝

　　对我悄悄说话。

　　不要送伞来，妈妈，

　　我喜欢头上顶着

　　外衣裹住的书包，

　　变成大雨里机灵的小鹿，

　　在五彩的伞群中奔跑。

　　妈妈，

　　我懂得你的爱，

　　但我不是小糖人，

　　雨点不会把我淋坏。

　　我像街边的小树，

　　风雨中更加勇敢、欢快。

【为了偷懒不想输入这首诗，就搜索了下，看来我的选择还挺好，这首诗入选多家语文教材】

不知不觉就讲了两个小时多，已经12点一刻了，没有人离席。看来大家来听讲座，做了周全准备，可以不用中午下厨房了。因为时间的缘故，只开放了三个问题，借用了《育儿周刊》的记录附录在后面，其实问和答要比文字精彩。

◎现场问答

家长问：小孩4岁，从怀孕开始读经一直坚持到现在，去年才接触绘本，是否晚了？怎样读？

李一慢：只要孩子不抗拒不反对，什么时候开始读绘本都不晚。绘本和经书互为补充，并不矛盾。 

家长问：儿子5岁，爸爸是北方人，不喜欢和孩子一起读书，只是偶尔会陪孩子看西游记等，倒喜欢带着孩子一起练武术等，该如何让爸爸也爱上亲子阅读？

李一慢：恭喜你有这样的先生，从你得描述来看，他做得挺好的。没有必要强迫爸爸一定要和孩子亲子阅读。首先，爸爸偶尔陪孩子看书，参与了，而且有节奏；其次，爸爸会带着儿子运动，如练武术，共同玩耍，增加孩子接触的多样性；第三，妈妈有亲子阅读的意识而且一直坚持，爸爸妈妈互补，形式很好。所以，别去强求爸爸，就当作被螃蟹钳住的猴子吧。