麦子上学之前我好像就没教会她数数。我那时很缺乏耐心，也不知道是我不会讲还是她接受困难，一教她数学方面的知识我就感到绝望，呵呵，确实是一种绝望的情绪。

    上了小学，天天上学放学做作业，也没把麦子的功课当回事。直到有一天，麦子回来高兴的跟我说：“妈妈，老师今天夸我啦！”“老师说，还以为你不跟趟呢，这不是也行嘛！”原来麦子一直跟不上趟啊！

    后来慢慢的跟上趟了，也慢慢的还拿到学校里的奥赛二等奖。在小学里，满分还是经常拿的。上了初中（初一在我们这里是六年级），120分的题，常在110上徘徊。本来还自我安慰觉得凑合，得过且过吧。有一天，却被初二（七年级）时新任的数学老师一个电话找到家里来了。我辩解道：她英语还行啊。老师很尖锐的指出：“别人英语也不差啊！这个分数没有竞争力！”老师的话掷地有声，我确实应该警醒。这位老师讲得好要求严，盯上麦子了，麦子刚开始很抵触，躲着老师，觉得老师不喜欢她。后来知道老师用心良苦，学的也很努力，数学成绩有了很大提高，期末考试还得了满分。

    感觉麦子在数学上的学习接受的比较慢。大概因为学习惯性，上课听课认真些，到最后嘛，总还能学会。但是每一个知识点刚学的时候，总觉得她有点吃力。我想她是对数学的学习方法不对。我问老师麦子是不是数学思维就是不行，老师都断然否认了我的说法，说她经常会有些很好的思路呢。麦子的数学总是让我喜一阵忧一阵的，有时觉得她的思路真的巧妙，有的时候觉得怎么就不通呢？她自己觉得都懂了，为甚总错呢，看看全都是概念不清错的题。

    目前麦子的学习成绩在级部400多名学生中排名前五。排名的浮动全在数学考试的发挥上，数学考得好时，就排在第一，数学考得不好，排名就靠后。担任学生会主席，是市优秀学生干部，入围市十佳中学生。

   怎么办？我现在寄希望于蔡笑晚老人。准备找机会去一趟。

   大家有办法吗？