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    觉得婷妈真是说到我的心里去了《孩子要不要去学奥数？》

    去了琬婷妈推荐的这个智力测试网站，让麦子做了测试。其实，正如我所料，麦子确实是个智力中等的孩子。110多的程度。正如大多数孩子的智力。而远远比不上很多孩子的智力。

    去年的暑假，被老师力荐参加奥赛，全班只有三个名额，老师很看好麦子。一个暑假，麦子的时间都花在了奥赛上，自己自我感觉也良好，老师评价也不错。但是，我一直是持保留意见。临到参赛，我和麦子爸爸一起找她谈：麦子你奥赛不占优势，结果也许很坏，你能承受这样的打击吗？能正确对待吗？我们的建议是不参加。我们害怕她受打击太大的话，会从此有阴影，对数学恐惧。

    麦子心态很好，表示要参加。不会影响心情。结果却有点太出人意料，只有15分。最高分是85分。满分100分的题。虽然她不至于是15分的水平，但确实是不强。我们分析麦子因为自我感觉太好，做题不求甚解，似会似不会，希望她正视自己的分数。这一页希望她轻松翻过去。但是这件事在学校被数学老师整了很久，因为太出乎老师意料了，麦子是他认定的种子选手，竟然拿回这样的分数。上课回答错了不行，回答对了也不行，难题麦子做对了也被骂“这样的题你都能做出来，你考15分？！”老师大概是气急败坏了！

呵呵，好在麦子心宽，没见她怎么受打击呢！这样也行？这心理素质也太好了吧。

    但是有时我想，我们即使有大目标，现实吗？这是我思考陷入困顿的地方，也是关于教育争论的焦点。

    麦子的优势在于性格好，心态好，处理事情算圆满，待人接物够周到，以她所能想到的尽力去做。所以学校老师，领导啊，大多愿意倚重她去做一些事情。在别的学科方面，语文，英语不用操心费力气就可以很好。大概是记忆力要好一些。

    我们不可能去完全复制别人。只能根据自己的情况，条件特点来取舍吧。励志是励志，在孩子成长道路上的抉择还是要客观理智。只能尽可能的让孩子走得更远。

   这是我目前的困惑，希望大家参加讨论或给我建议，不胜感激