周一学校组织然妞妞他们去校外看话剧，看话剧这事挺happy，但看完了让写一篇200字的观后感。
  二年级的小辣椒们困惑了，这观后感是什么，怎么写？
  没下班就看到群里家长在说这事，然后有家长对这个表示不满，想找学校反应课业太重，回家还要写作业的问题。这二年级，看图写个话就完了，看个话剧还要写感想，写就写吧，还对字数有要求！
  晚上回家然妞妞兴高采烈的和我说看了话剧这事，兴冲冲给我讲里面的情节，不过她的组织能力不是很强，讲了半天抓不住重点，我听着很是费劲。快速吃完饭，然妞妞回屋写作业去了，说作业有点多，语文要写作文，数学还有自主评价，估计电视看不成了。
  中间叫了我几次问我有的字怎么写。9点50的时候又叫我，我进去了，就见然妞妞哭着冲我说：我写不完了我写不完了，作文还有好多没写完呢，数学还没写呢，数学老师不让只写答案，必须要写步骤，要写详细步骤，这边要列式，那边要%#&@（当时说的不记得了，就见题目下面画了一个竖线）。
  我问她：别哭，哭也没用，解决不了问题，你看我能帮你做什么？我帮你做数学吧？二年级数学我会。
  低头仔细看数学题，还真不会，让列他们的步骤和算式，不知道要求。
  写作文吧，我没看话剧，不知道怎么写，她这作业我还真没法帮着做。
  然妞妞一听我帮她，迅速说：你帮我写作文，我念你写，我自己写数学。
  分工明确，说干就干。她口述我记录，转眼满满写了快一页了，我叫停：停停停，你写全是写的情节，还有人物对话，这是观后感，不是剧本复述，情节一般几句概括一下以后，就是写自己感想了。不能大段大段写了半天还全是描述情节，这不行。赶紧该收尾写感想了。在我再三催促下，然妞妞一句总结了感想，结束了作文。她总结的感想原文不记得了，大意是交朋友不能靠第一眼印象。
  我仔仔细细的一笔连笔字没写，保持和然妞妞字体同样的队形。大眼看上去，基本上差异不大。
  第二天，我很好奇的问，老师发现是有人帮你写的了吗？老师说你了吗？然妞妞说，你的字和我们班罗南茜的一样，所以老师肯定不会认为是你写的。
  我的字和二年级学生的字类似。。。
  我在那之后叮嘱然妞妞，以后再遇到作业太多的情况，就不去打乒乓球了，在贾老师那里给我打一个电话，我让爷爷给她接回来。
  然妞妞于是就记住这件事了。天天在掂量今天作业会不会多，要天天作业都多怎么办？
  我直接回复她：要天天作业都多，乒乓球也不必打了。没有课外时间还怎么打啊？再说，周一你作业写不完是因为当时出去了没在学校，往常在学校的时候从来也没遇到过回家作业写不完的情况啊？
  然妞妞豁然开朗，和我拉着手开开心心上学去了。
  流水帐结束！
  五一，我们去花园村。
  端午，我们包场密云浒墅山庄，包场的好处不仅仅孩子全认识，还可以定制活动内容。去年是草编，今年的活动内容可以换一个，换什么？你说了算！怎么样，有兴趣吗？有约的吗？
  浒墅山庄亲子双日游