走进上坊中心小学

提起江宁区上坊小学，熟悉的人马上会提起她的以“三模”（车模、海模、航模）为核心的科技教育。近年来，学校航模队代表江宁区参加省、市小学组比赛多次荣获团体一等奖，为学校和我区争得了荣誉。2005年学校被确定为“外来工子弟学校”之后，克服各种困难，按要求接纳外来工子弟723名，坚持同待遇，同发展的观念对待每一名学生，获得了全社会的赞誉。

上午大概十点钟左右，我们调研完淳化小学后走进上坊小学。“突出基础教育‘基础性’，构建校本课程体系”和“落实办学行为规范化，促进学生全面发展”两条红色长条幅挂在大楼上，十分醒目。暑假里进行高质量专业设计的学校一楼大厅“七彩校园七彩童年”色彩斑斓、别具一格，使我们流连忘返。就在我们专心观看时，校长戴宝华来到我们中间。在我赞赏这个地方文化景观做得有品位的时候，戴校长说，他们已请了专业的校园文化设计单位给学校做整体文化设计，到那时上坊小学的校园文化一定是一流的水准。戴校长在村完小做了11年校长，在中心校干了10年校长，前后做了21年校长，是一位管理经验丰富、敬业精神强的德高望重的校长。戴校长把我们引到反映学校办学特色的“三模”科技教学楼，从一楼到三楼，走廊里依次张贴布置的是车模、海模和航模图片及文字介绍和学生绘画作品。在三楼科技成果展室，我们总算是打开眼界，里面既有学校开展科技教育活动的介绍，更有实物模型和诸多的获奖证书、证章、奖杯。

在学校会议室，戴校长详细地向我们介绍了学校的现状、管理思路和办学策略。戴校长说，目前学校工作有待改善提高的地方还有很多，而这些地方正是我们上升的新的空间和新的增长点。戴校长从四个方面做了介绍：教师素质好。上坊小学历史上出了两个特级教师，两个清华、北大学子，目前教师年龄结构、学科结构和知识机构不合理，他们准备用三年左右的时间改善教师队伍结构，使之趋于合理。教师总体素质是好的，教师不是不肯干，关键是领导怎么引领和指导。二是领导干部。校级领导干部队伍充实，肯干事、能干事、干成事，是学校发展的领头雁。三是老教师的妥善安置。学校对从领导岗位上退下来的老干部从思想、生活、工作等各个方面进行关心，充分发挥好他们的作用，使他们心情愉快地工作在新的岗位上。四是教师专业队伍打造。戴校长手里拿着一份“上坊小学教师学习共同体实施方案”，他说学校的可持续发展的动力和源泉在骨干教师，为此，他们策划了教师专业队伍打造计划，组建了教师专业化发展的三个梯队：核心团队——中心团队——全体教师。这样校长室抓队伍、抓教学、抓教科研就有了抓手。戴校长认为，教师专业化发展一定要让教师自我感悟，激发其内驱力，同时，学校从政策上进行倾斜，如评优评先向核心教师倾斜，外出参观学习向核心教师倾斜。他们还创新教研模式，强调教研的实效性，前不久，他们把我区数学和语文特级教师请到学校开展教研活动，让专家和教师零距离、面对面进行互动，通过专家的引领来提升教研水平收到很好的效果。目前学校教研氛围浓了，大家主动参与听课、研讨的积极性高了。

戴校长做了21年校长，他把校长的工作总结为三步：抓好计划安排，把握好方向，做到未雨绸缪；抓实过程管理，向管理要质量；抓好总结评价，树典型，激励先进，鞭策后进。戴校长还风趣幽默地说，校长不要总是板着脸，要走进教师中，融入教师里，融洽好和教师的关系。

     上坊小学本学期工作目标是紧紧围绕学校十一五发展规划，立足学校实际，在“聚精会神抓管理，扎扎实实打基础，教学质量寻突破，各项工作上新高”的目标统领下，以 “突出基础教育‘基础性’，构建校本课程体系；落实办学行为规范化，促进学生全面发展”为工作重点，坚持规范办学，坚持民主管理，重视队伍建设，强化教学科研，推进课程研发，不断促进学校整体向内涵发展、和谐发展、科学发展的轨道迈进。