文/耘农湖北

尤为莫名其妙的是，当下一些高校居然取消了“大学语文”这门课程，甚至有的文科院校也没了“大学语文”。依我看这绝对是馊主意！

教育乱套的年代，许多事儿令人匪夷所思。我们一方面在强调要提升文化品位，另一方面又在自相矛盾的削弱着文化的含量。作为高校培养文化根基的“大学语文”，本是所有学科的公共课，也是必修课。想不到有的学校不明就里的予以取消，真不知出于何种目的？

中国大学无论是文史哲经，还是理工农医，缺少了“大学语文”的涵养，无疑失之偏颇。百年来的实践表明，“大学语文”不仅有利于文科生的文化底蕴的培源，而且有利于理工科生的文化品位的补益。著名数学家苏步清曾说过大意如此的话：中国文化（包括大学语文）给理工科学生以无形的帮助，因大学语文的底蕴而给理工领域的科研奠定了基础。他本人不光是数学界的泰斗之一，也是诗词歌赋以及哲学界的高手，上世纪80代当我读他的《科学纵横谈》一书时，深为他深厚的文化学养而折服！斯人去矣，犹言在耳。

诗歌使人灵秀，哲学使人善思，这是培根的话。事实上，从事理工科的专家学者，很大程度上因具有较高的人文素养而使科研更上一层楼。举凡古今中外有成就者，不少人都是文理兼通者。由此而言，理工科尚且不能偏废人文素质的提升，文科生更应该在文化上力求有所造诣，学有专长，术有专攻。而“大学语文”恰恰是一个最实在的基础课程。可是现当今一些高校不问青红皂白将其砍掉，这不仅不利于理工科学子综合素质的强化，而且更不利于文科生文化底蕴的培厚。

殊不知，一个缺失人文素质的理工科学生离校后的短腿与文科生没有“大学语文”的缺憾，该出多少洋相？想象当一个高中生进大学就读文科专业后，因“大学语文”的取消而突然直接进入什么新闻学、传播学、哲学、法学、心理学、经济学等。在很长一段时间里，他们由于不知所措而茫然。毋庸置疑，“大学语文”就是一个中间环节，没它，大学里的专业与中学时代的思维就出现了脱节与断层，从而找不到北。因而没了“大学语文”的大一学生，多少有些空中楼阁之感。

其实，这个取消“大学语文”的馊主意背后自有其原因：有的认为什么这概论、那导论，还有什么这学、那学可以取而代之，不要“大学语文”可以省心。事实上，没有大学语文并不可能使文科专业学生的认知一步到位。另一种情况是，如今相当缺乏能够担纲“大学语文”的教师。撮其皮毛者有，但深厚诠释者少，博古通今者更是少之又少，所以一些高校索性不再开设这个传统的课程。事实表明，取消“大学语文”这一公共基础课后，理工科学生文化根底肤浅自不必说，就连文科生的知识面也是狭窄的可怜。长此以往，我们的学子们恐怕除了只有方块汉字与阿拉伯数字的概念外，其文化底蕴与知识面难免苍白贫乏。

可以这样认为，没有“大学语文”的滋养，无论是理工科还是文科学生，都会因此而“缺氧”、“缺钙”，那么他们的知识结构，不仅不全面不科学，而且人文素质注定成了无源之水、无本之木。这里，俺要大声疾呼：还我“大学语文”，促进人文素质提升！