（图片来自网络）

　　当天空中最后一丝光亮被夜吞噬，黑暗就强行占有了这个世界。夜披上了黑色的外衣,行走在无人的角落。

　　夜色中，隐隐约约透出星星点点的月光，星星已经习惯了用冷漠的眼神蔑视夜幕下的红灯酒绿，还有那夜幕下的罪恶和污秽。那一轮孤独的月牙，独自行走在孤寂的夜空。月的阴晴圆缺，总是有规律的；而世间的悲欢离合，却总是不期而遇。

　　独立寒秋的我，倍感思绪万千。我天生的多愁善感，有好多时间都被别人的心情所困扰，或悲伤或喜悦,或爱或恨,比如昨天读朋友的一篇博文却感动的泪流满面，甚至一天24小时都处于恍恍惚惚的状态。今天又被一位同学的诉说搞得坐立不安。

　　于是，我该有写一些东西的必要了，否则我像丢了魂一样的无精打采，因为，对于我来说，释放心情的唯一办法就是敲键盘。

　　一位当老师的同学——芸说她所在的学校正在整顿，我说整顿什么呢？芸说有家长在网上反映说老师让家长给学生买两本学习资料，加重了学生的负担。因此，也引起了教育局的高度重视。于是学校要求老师赔家长的钱，每个老师赔偿两到三千元，并且把所有的资料交回学校，也就是说这些资料从此将会成为废品。

　　听了芸的诉说，震撼人心，我百思不得其解，世界上还有这样的家长？

　　为了孩子，家长含辛茹苦，不但担心孩子吃不饱穿不暖，而且担心孩子的分数考的低，望子成龙、望女成凤心切，无疑而问，这些都是每个家长的共性。

　　殊不知，真正担心学生分数的人是谁？他们的负担太重，压力太大，年级之间、学校之间月考、终考排名次，奖罚分明，学生分数考不好，不但接受学校大会小会的批评，而且还要在大会上做检查，搞不好还要调离学校，同时还面对一些家长的旁敲侧击、指手画脚；他们恨铁不成钢，恨不得每位学生门门都考满分。他们绞尽脑汁、冥思苦想、想法设法提高学生的成绩，当然，买学习资料是他们为了提高学生分数而寻找的一个捷径，让学生接触各种题型，进行强化训练，这样考试时才会得心应手，才不会碰上拦路虎。

　　可是谁能知道，这二三十元钱的复习资料却成了老师的“后悔药”，学校以及教育部门的提醒和警告，家长的不理解，让他们措手不及。

　　书包还是这么沉!学校还是这个样!学生的苦心他们晓得了，而老师的苦谁能晓得呢？

　　难道教育孩子还有错吗？难道提高学生的分数还有错吗？难道为了别人的孩子还要肩负一身债吗？

　　当然，老师的心情与大多数家长的心情是相同的，都是为了提高孩子，然而只有少数家长，他们的错误思想把事情引向了一个极端，或许他们这样做，只是为了寻找短暂的心灵平衡，却不知道，他们这样做，只会给孩子本来平静的学习环境投下了一块石子，严重的打击了老师的教学积极性，同时也在社会中造成了不良的影响。

　　家长和学校的教育才是一个孩子成长的关键，作为家长，就要支持老师的工作，配合老师，而不是对孩子的学习从来不闻不问，却戴上放大镜仔细观察老师的所作所为，想法设法，毫无根据的给老师的脸上抹黑。殊不知，家长胜利了，伤害的究竟是谁？

　　恐怕真正受到伤害的是自己孩子吧。

　　孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，而培养孩子的正是那些苦口婆心、呕心沥血的老师们，他们在七尺讲台上来来回回的走了一生，却始终没有走出教室的门坎。为了别人的儿女，他们愁的满头银发。

　　家长们，该醒醒了，为了那二三十元钱，值吗？你整天对自己的孩子抱有希冀，你想过没有？没有老师，孩子能进步吗？没有老师，你的孩子能从“1、2、3”挖掘到“一次函数、二次函数、高幂函数”吗？没有老师，你的孩子能长成参天大树吗？

　　疑问忽然成群结队的涌上心头，它们齐心协力，它们坚强不屈，它们以顽强的意志渐渐的凝重了我的思绪，这时，我加快了指法的速度，只希望我能以一个旁观者的角色，为老师呼吁：给他们创造一个好的教学环境吧！多一份理解，少一些误会！

　　写完这篇文章，才感觉到心安理得。这时，夜色加重，黑咕隆咚一片，远处传来了秋天打呼噜的声音，可是我毫无睡意，打开博客，发现有新的留言，原来朋友的那篇感动的我泪流满面的文章是转载而来的，于是，心中又少了一个疑问。