虽然与她们相处只有短暫的一天，但通过观察与交谈，不得不说，感触良多。

这些孩子都是通过国内的一些游学机构组织来美国“走走看看”的。三万元人民币游学两周，让我判斷她们都是來自中国的富裕家庭。不出所料，交谈中得知，有高官家庭，但大多数父母是做生意的。他們来自新疆，四川，广东。多数是独生子女，也有“超生”家庭。

这些孩子两个一组地被安排在当地說英文的美国家庭寄宿。目的是希望她们了解当地人的生活，提高英文口語沟通的能力。但多数孩子告诉我，其實，她们很少与寄宿家庭沟通。一是觉得自己英文单词有限。二是怕羞不敢开口。早上被寄宿家庭送到学校集中，晚上再被接回去。匆匆吃完晚饭，就回房上网，或是与同房的中国小伙伴聊天。她们笑道：还是说中文畅快些。

白天在寄宿学校，也是中国孩子自开一班上课。游学机构有请一些臨時的美国职业老师讲课。这些老师都是西人，有教书文凭。讲课内容多是美国历史和文化。孩子们能听懂多少，老师们心中没数。下课时，我与这些西人老师闲聊。他们也很无奈。一是不知道孩子们对什么有兴趣。二是孩子们从不提问也极少找他们沟通。平时孩子们喜欢围着中国领队老师转，喜欢与领队老师说中文。西人老师平时无法插话，只是无奈地充当着集体照里的“美国摆设”罢了。

能让一个9岁的男孩自己跟团出国。这个家庭的父母让我佩服。听领队的老师说，小男孩的父母几乎每天无电话“骚扰”。孩子的兜里还揣着几百美金。感觉这孩子的家长对孩子充分信任。孩子从小的独立能力也超强。后来，领队老师担心遗失后的麻烦，才致电征求孩子家长意见，要求代为孩子保管美金。

一位就读高二的女生和我谈电影业。她想来美留学电影制片。一位非常另类的女孩，理想和奋斗目标早已自己规划好。需要的只是一位好的引导者。

孩子中有一位初中一年级的女生，课余总是在课室里独自弹钢琴。她的穿着搭配很时尚，聊天时得知她是水瓶座的，所有的衣服都是她母亲设计出品的牌子。她的英文口语是这群孩子中最好的一个。得到寄宿家庭的喜爱，她也愿意与寄宿家庭沟通。小小年级，她很有自己的见解。对自己的能力充满自信。她说她并不想出来游学，觉得是浪费钱。但她的母亲瞒着她报了名，办理美国签证面试时，她一个人面对处理，好运地通过了。十几个同学都被拒签了。

我与一位从广东佛山来的高二男生聊了很久。见我会说粤语，他有种异地遇故里的感觉。男生的英文有一定的词汇量，有佼佼者的感觉。他对这次游学的许多安排都很不满。他觉得游学应该是与当地西人学生同一课室上课学习，而不是游逛好莱坞，迪斯尼乐园等旅游景点。他觉得除了读书，其他都是浪费时间和金钱。他这次来的目的是想考察当地大学，准备即将到来的留学生涯。

自从他得知我已在北美学习和生活了十几年，并曾从事幼儿教育工作之后，他才放下一点傲气，向我聊起内心的一些困惑。

针对他对学习就是在课室里上课，在家里看书的观点，我们有了以下的一段对话。

“你父母无论做官还是做生意，他们除了需要专业的书本知识，还需要有一定的关系网才能更好地开展工作。对吗？”

“嗯～”

“那么，你父母的这些朋友和关系，是在书里认识的，还是在课室外认识的呢？”

“嗯～”

“我认为知识很重要，但并不以高分来衡量。学懂学透学以致用很重要，但应付考试地学习并不是真材实料。”

“嗯～”

“学习并不只在书本里学，还需要在生活中学。开卷有益，但行千里路胜读万卷书也是有道理的。你想一想，书里多是别人的经验之谈，而自己的实践自己的经历才是自己的人生财富。”

“嗯～～老师，我知道美国的大学里都有很多俱乐部。你说，我是应该百分之百呆在图书馆里看书，还是百分之百参加每一个俱乐部呢？”

“哈哈～～大学里的俱乐部五花八门，你应该挑选自己有兴趣的俱乐部参加。否则，你没有这么多时间和精力，也会很快感到无聊，并浪费时间的。”

“嗯～～老师，那如果要你选择，你在图书馆和俱乐部分配的时间百分比是多少呢？”

“哈哈～～我想，我会选择各百分之五十。图书馆里的藏书是知识的海洋。能读懂每一本书，每一个字并不容易。对有兴趣的俱乐部，你可以与一班志同道合的人交流，学到许多书本以外的知识。听取不同人的观点与见解，开阔视野。也是建立关系网的宝地。”

“嗯～～谢谢老师！”

“嗯～～老师，美国的大学为什么没有围墙，没有豪华大门，甚至不见门卫和保安呀？”

......

哈哈～～这就是中西文化的区别，中西教育方式的区别。我认为，若有经济能力，出来走走看看，对孩子甚至对家长都是有好处的。“井底之娃”只会出品多几个“五毛”。