教学内容

教师活动

幼儿活动

一、谈话导入

小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话? 老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？

请2-3名幼儿回答

二、基本部分

感知理解图片

（出示图一）

1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。

2、鸡妈妈为了鸡宝宝安全，会对鸡宝宝说什么呢？

3、鸡宝宝怎么做的？

小黄鸡和别的小鸡一样？它在做什么？

（出示图二）

1、图上发生了什么事？

2、老猫怎么样的？小黄鸡怎么样？

一起学学做做。学习动词：跳、扑。

3、它会说什么？谁能把动作说出来？

4、谁会来救它啊？怎么来的？学学鸡妈妈的动作。学习词语：跑、飞快。

5、请一名小朋友把这幅图完整讲给大家听一听？（完整讲述图一、二）

（出示图三）

1、小黄鸡得救了吗？

2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演）看看它的动作？谁能把它说出来？

 3、老猫怎么样了呢？

（出示图四）

4、鸡妈妈对小黄鸡说了什么？

5、小黄鸡又对妈妈说了什么？（引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时，小黄鸡是怎么表现的？

请2-3名幼儿回答

幼儿观察图片，学说鸡妈妈的话

先请2-3名幼儿回答

请个别幼儿回答，

引导幼儿观察老猫和小黄鸡的动作。

幼儿回答

运用已有经验讲述

谁会把这四幅图连起来说给小朋友听？

幼儿看图自由讲述。

引入新的讲述经验

图二：看看哪件事情先发生的呢？老猫、小黄鸡、鸡妈妈应该先说谁？再说谁?最后说谁？用箭头怎么标示呢?

接着看图一、图三、图四，继续引用箭头进行标示。

请1-2名幼儿讲述，其他幼儿仔细倾听

启发幼儿动脑筋、想办法

迁移新的讲述经验

师生按照事件发生的顺序完整讲述。

幼儿看着箭头完整讲述。

结束活动

 师生总结：小黄鸡是因为不听话，离开了大家才险些被老猫捉去，教育幼儿不要随便离开集体。

请2-3名幼儿回答