拿起钢叉保护学生是明智之举

王旭明

继福建南平市发生恶性伤害学生案件后，4月29号，广西一小学门前，一男子菜刀乱砍造成两死五伤；4月28号，广东雷州一病休中的中年男教师，闯入某小学校内，用水果刀砍伤16名学生 和老师；4月29日，江苏泰兴一幼儿园发生一无业人员砍伤31人事件等等。如此恶性案件在如此短的时间内密集发生，实属罕见，触目惊心，更令人焦急：校园安全已迫在眉睫，要迅速采取有效措施，立即行动起来，保护未成年人生命安全。

教育部已经召开了紧急会议，下发了紧急通知。更值得称道的是，许多基层教育部门已经行动起来，从文山会海中走出来，从层层传达中走出来，拿出实实在在的有效的措施和针对各自具体情况的丰富多样的办法。为学校配发警用钢叉就是这些有效办法之一。

据了解，针对校园恶性安全事故频发的情况，北京西城公安分局向全区200多所中小学发放了警用钢叉，并且安排驻地片警到所在学校进行培训辅导。看那有些文弱的老师手持钢叉，多少显出笨拙的样子，虽然有些好笑，但那确是防止歹徒的一道墙啊！除此之外，北京市公安局还表示，争取在六月前将全市中小学门前建监控系统并与公安部门联网，届时公安系统将可以实时了解学校门前情况。北京市教委还要求各幼儿园调整放学时间，做到分批放学，特别是要求老师一定要将孩子亲手交到家长手中，北京市还将对所有老师进行安全培训，让老师们学会紧急情况下如何避险，如何应对的技巧和办法等。

这些措施太好了！虽然还远远不够，虽然还有待进一步细化，虽然还需要不断完善。

所以太好，主要原因有三。一是，多年来，我们对校园安全应该说是很重视的，开会、下发文件和通知不知有多少，缺的是这些文件和通知的具体化，细致化和可操作性。这些措施又是因人因时因地不同的。二是，多年来，我们对校园安全的重视似乎总停留在一个层面上，似乎总静止在一个阶段上。大量事实充分说明，校园安全是一个动态的、变化的和不断升级的过程，不能以不变应万变，也不能总依赖“一招鲜”。三是，多年来，我们对校园安全的责任主体似不够明确。同样，大量事实充分说明，校园安全的责任既有学校，更有公安、工商、食品安全等多部门，还有家长的密切配合等等，真正是需要全社会齐抓共管的事情，少一方面都可能酿成大祸。严查陌生人进校园，配备钢叉、校门安装监视器，以及手对手交接孩子等，都充分而具体的体现了上面的原则。

需要特别强调的是，学生生命安全在中国庞大的独生子女群体背景下，显得尤为重要，意义特别重大，大到比成绩和升学率更重，怎么强调都不为过。还有就是，对校园安全的动态性研究和措施跟进要进一步加强。比如，我们防止了陌生人进校园，但如果是非陌生人犯罪，甚至教师队伍中的败类，该怎样防止？在当前社会利益需求复杂，多元化人格增加的情况下，如何做好教师队伍的科学管理，防范畸变人格导致的恶性事件发生等等，都需要相关部门认真研究，特别是身在教育教学一线的各级各类学校领导，面对此要勇敢的、理智的、充满人性且卓有成效的承担起这样一份责任。

为学校配备警用钢叉，是保护学生生命的明智之举。这样的明智之举，还远远不够，多些，再多些！