事情很小，称为“交锋”算言过其实，但于我而言却是第一次，事过后留下了一些感慨。

昨天去幼儿园接止境，五点多的悉尼已经是暮色缭绕。止境在院子里玩，很开心的扑到我这边，跟老师打过招呼后，我带他一起去教室里面签字离开。

教室里有灯光，我忽然看见止境的左脸颊靠近眼睛的地方有一个明显的伤痕，仔细看下，伤痕很新，而且不是很小，皮都掉了块。我的心一阵疼，仔细研究了一下，觉得不像是跟人打架造成的那种，那就是摔和碰撞到硬物上造成的了。

我的第一反应是，多数是止境自己摔的，孩子皮得很，磕磕碰碰平时也难免。心里就想着该如何反应一下，快速思考一下后，决定要跟老师咨询一下。

我的道理很简单，即使是孩子自己摔的，也要让老师知道一下，提醒一下也是好的。如果一声不吭就离开，那就是对孩子的不负责任和懦弱了。

出了教室，随便遇上老师L，我跟她说起，她非常轻松的回答我，“哦，刚才他在爬那个爬杆时，哭了几声，我估计就是在那里撞伤的。”

我心里已经得到了自己的效果，说了句“没什么”之后，就打算离开回家了。

事情很有趣。L忽然很快的对远处的另一个老师K说“K，你来一下，境境这里撞伤了，是不是刚才的那一下？”

K走了近来，脸上很紧张，她看了看，第一反应是“哦，天哪，这么吓人。”然后冒出一句“是不是旧伤啊？”

我心里一下被弄糊涂了，而且有些不满。如果是旧伤，我还拿出来说事，那么不是我胡搅蛮缠么？我的初衷只想让老师知道这么一件事而已，按道理应该老师跟我主动说一下就行的，现在却被老师否认了。

K觉察到她这样回答不太好，就说我们进教室灯光下去看看吧。进了教室，她又仔细看看，还是狐疑犹豫的跟我说：我认为这不是新伤，是不是早上来了就有了？

我觉得很好笑，如果早上来了就有了，你应该早就看见了，为何现在说出来又这么没有底气呢？

但我还是很坚持但平静的说：“绝对不是，早晨来的时候是没有的。”此刻，我已经觉得这不是孩子受伤这么单纯了，而是老师的态度问题不太对了，决心坚持自己的立场，要个说法。

副园长S是个中国老师，刚好走了进来，知道了事情后，生怕是因为英语交流不畅而引起的误解，用中国话只问了我一句：“早晨来的时候没有是吗？”我很肯定的回答是，S很快就用比较严肃的口气跟K说：“这个伤是在这里造成的。”

K这时就道歉了，连说了好几句“I’m very sorry.”，说这些话时，她都一脸尴尬，不太敢跟我对着看。

我的反应自然也是礼貌的，说了几句“没什么，这是难免的。”之类的安慰的话，当然，也是给老师一个台阶下。

如果老师首先就是这样反应，又何苦纠缠接下来的这一段呢？我要的仅仅是一个认可的态度而已，孩子受伤都已经受了，痛了痛了，回家抹点药膏迟早会好，我要得到一个说法，仅此而已。

回家的路上，我的心很轻松。这是我第一次跟幼儿园老师较真，而且我认为只是必要的，一直以来我都做一个很好说话的家长，原因很简单，自己孩子在人家那里，我当然要尽量客气些，一些可大可小的事情，都算了。孩子上幼儿园，学东西多少都是次要，但安全问题大概是第一的，作为老师，不能要求你保证孩子一点事都没有，但至少要有一个敢于承担的态度。

在去年读书的时候，有两个local老师不约而同的都说过相似的一段话，曾经很深的触动了我。他们说，他们接触过很多学生，其中就数亚洲学生最内敛，最有修养。他们的意思并非是字面上的狭隘意义，而是指亚裔民族的文化都提倡要讲礼仪、讲忍让，所以，当遇到什么不平事时，多数会采取忍让和退避的态度，他们偏偏又以中国人和韩国人为例。然后，他们说，在澳洲，还是以该说话时要说话的风格为主流，当然，并非是吵闹型，而是以站在正确立场的前提下，要争的理就要争，要发表的意见就要大胆表达，那种过分的谦让，只会让人感觉软弱。

我不禁回想起自己以前的几次经历和所见：

一次过红绿灯，绿灯已经亮了，红灯这头的一辆公交车却忽然之间越过了人行横道的线，我推着孩子只能绕道走到了车行道里才能通过。我都没觉出什么，对面过马路的一位老人就大声跟司机警示，后来那司机就缓缓的退了一两米回去。

有次在超市买东西，一个顾客挑黄瓜，折断来看，旁边马上就有人劝说她，这是不对的。

有次止境在超市，把一盒蛋糕拿出来，一个男同志就来提醒正在忙于购物的我，说你的孩子这样会把那盒蛋糕弄坏的。我赶紧制止了止境，心里当时还不能完全接受，觉得这个人过于严格了，对两三岁的孩子是不是太苛求了些。

……

后来见得多了，才慢慢感觉到这种社会风气的存在。显然，这是一股正直的风气，人人都受到监督，而且是最平民化的监督，你这样，他这样，大家都这样，这个社会岂能不文明？

不要担心会得罪人，只要行得正，说得合理，态度和善，你的所言所行就是好的，有助于社会良性发展的。这就是我在经历这次跟老师的“交锋”后，对澳洲社会的又一次加深的了解。