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儿童心理损失教育方法教育者单行道 |
分类: 婴幼儿心理 |
方。他们缺乏自信心和自主精神,在他们眼里,孩子是他们的私有财产,是恶劣情
绪的发泄对象。他们没有意识到,孩子是有自尊心、自爱心的一个独立的人,粗暴
的打骂只会使孩子从心理上远离父母,叛逆性增强,亲情减弱。幼时的生活,对一
个人个性的形成有深刻的影响,亲子关系的根本原则也应该是平等沟通。
错事的时候,这时他的心情会格外紧张、忧虑,害怕受到父母的责备。当孩子有了
过失后,家长不要老盯着过失造成的结果,而是要探寻一下产生过失的过程和原
因,对孩子宽容一些,以平和的心境对待,这样对孩子的心理和精神发育是更加有
利的。其实,孩子能从小的过失中吸取许多有价值的教训,他可以从父母那里学到
怎样区别哪些是令人不快、讨厌的过失,哪些是严重的大事,还能学到父母对待事
情的态度和语言。父母是孩子心中绝对的权威和信赖的对象,父母的体罚和难堪的
批评会使孩子丧失自信心,很容易形成自卑感。过分责备孩子,只会导致孩子遇事
小心翼翼、缩手缩脚,总怕做错了,而愈怕却愈做错,愈做错则愈忧虑。因此,父
母也可偶而在孩子面前犯犯错,使孩子觉得父母也不是万能的,且有机会纠正父母
的错误,进而发展他们的自信心。
子上,妈妈马上就大声叫嚷:“都这么大的人了,你总该知道怎样拿东西吧!叫你
小心,小心!给你讲过多少次了,就是记不住!”爸爸也许会说:“连杯子都拿不
住,笨手笨脚的,我看你呀,将来也不会有出息!”孩子受到指责后自信心方面受
到的损失,比那一杯牛奶的价值不知要大多少倍。孩子做错了事,马上对他训斥是
不合适的,如果要进行批评也应对事而不对人。
为。孩子会被迫地服从父母的命令,但并不一定理解,只是反射性地做被吩咐的事
情。教育者与被教育者之间没有语言媒介,父母与孩子之间毫无沟通的机会,这
种不讲理的教育方法,只会使孩子变得委曲求全和不会思考,使孩子烙下心灵的伤
痕,这是做父母的并不愿意看到,但更没有意识到的严重后果。
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