当听到淘气这个词的时候，相当一部分父母会条件反射性地出现这样的反应：淘气—令人头疼—赶快制止。

    当孩子开始爬行的时候，淘气就开始出现了，凡是手可以够得着的东西，他都要拿过来，能拧的拧，能撕的撕，还要放到嘴里尝一尝。而且孩子总是在不断地寻找淘气的对象，并以此为乐。如他会把餐巾纸一张一张的抽出来，把花掐断，把鱼缸的小鱼捞出来，把书撕坏，玩电插销，按电视机的按钮`````，真是数不胜数。这些行动不仅给父母添乱，有时还给孩子带来危险，所以，父母往往是一发现孩子的淘气行为，就马上予以制止。

    为什么孩子会这样做？其原因就是他们拥有好奇心。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却是每一样都充满了吸引力，他想一个一个的弄清楚。这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。感官和动作探索是形成早期学习和思维过程的基础。孩子通过活动不但更能灵活的支配自己的四肢，而且有益于对周围事物的认识、注意力的集中，以及思维能力和解决问题能力的提高。同时，活动给孩子带来欢乐。如果大人总是不许孩子乱跑、乱动，让孩子终日坐在小床或小车里，他们不但不快乐，而且智能发育也会受到影响。因此，家长不仅不应阻止孩子淘气，而且还应很好地引导和培养这种行为。

      孩子的淘气不会永远持续下去，当孩子通过淘气使探索欲望得到满足后，便不会继续做了。因此，只要是没有什么危险，应尽可能地对孩子的活动少加限制，容许孩子淘气，等待他自己从淘气中“毕业”。对于年幼的孩子，家长要做的是防范淘气带来的危害，可以用转移注意力的方法，使孩子避开那些有危险的活动，把可能有危险或不宜摆弄的东西放到孩子够不到的地方。在保证安全的前提下创造条件，让孩子淘气的天性得到尽兴的发挥。