宝宝的听力开始得很早，甚至起始于胎儿期。胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握人类的语言。婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。在孩子生下来几周之后，应该测试一下他的听力，这是很重要的，因为宝宝要通过听来学习语言，而孩子大部分的语言发展发生在他生命的头几年中，如果直到孩子开始上学时才发现他的听力存在问题，那已经太晚了。婴儿的听觉感受性有巨大的个别差异，有的孩子感受性高些，有的则低些，但这种个别差异不是一成不变的，实际上，婴儿的听觉也是在生活条件和教育影响下不断发展的。

新生儿不喜欢噪声。牛津大学的研究表明，新生儿对频率较高的女声比对频率较低的男声做出的反应要好。对于婴儿来说，母亲的声音是一副良药。用柔和的、充满爱意的音调唱歌给他听，可以使宝宝停止哭泣吵闹，变得平静。妈妈们不用担心自己唱不准音调，宝宝才不在乎呢！他就是喜欢妈妈的声音，妈妈对他的注意。当宝宝醒来的时候，请跟孩子用温柔的、抚慰的语音说话或歌唱，速度要缓慢，声调要柔和，内容要丰富。

2～3个月以后的宝宝已能将听觉和视觉结合起来，当他听到声音时，头就会转向发音的方向，寻找声源。你或许觉得这种动作是很自然的，但它会直接导致出重要的结果，这就是智力活动的进步。让婴儿对声音产生兴趣，使其保持注意力，可以培养其探寻声音的能力。父母或家里人应经常有意识地走到孩子面前，逗引孩子注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫孩子的名字，使孩子的视线随大人的脸移动；在宝宝哭闹的时候，妈妈可以摇一摇小铃铛，捏一捏塑料玩具，或用小勺轻敲茶杯发出声响，看看宝宝是否能听到声音就停止哭闹。然后，妈妈慢慢将这些发出声响的玩具向不同的方向移动，训练宝宝寻找声源。这样不但止住了宝宝的哭泣，还训练了他的听觉定向能力；妈妈可以用各种不同的发声体，从不同的方向进行训练，但声响不要太大了，免得惊吓着孩子；当你给宝宝喂饭、换尿布或是洗澡的时候，为他唱唱歌或哼哼曲调，当他对着你微笑和咕咕叫的时候，你也要回他一个微笑，这样，你的宝宝就会逐渐懂得与人交流。可别小看母亲与婴儿间毫无意义的“对话”，细心的母亲会发现，在对婴儿说话时，他会“手舞足蹈”，一副满足的模样。更重要的是，多与婴儿“对话”，可使大脑正处在急剧发育中的婴儿，很快牙牙学语，为日后语言发展奠定良好的基础。事实证明，缺乏母婴语言交流的婴儿，发音均迟，且发音不清，表情不活泼。

侧耳倾听声音的能力，不仅可以培养婴儿对周围事物的关注，同时也是训练其说话能力的根基。可以在宝宝3个月大时，把他的声音录下来，每3个月录一次，然后把他的声音放给他自己听，他会很高兴听到自己的声音的；无论是飞机的轰鸣声还是一只懒猫的叫声，你都要告诉宝宝听到了什么，这可以帮助理解他的环境；给宝宝朗读，没有什么比听到妈妈的声音更能激发宝宝的智力了；儿歌和明快的幼儿歌曲是任何一个年龄的孩子都喜欢听的声音，宝宝虽然还听不懂儿歌的意思，但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏，更喜欢你亲切而又丰富的面部表情。要选择一些朗朗上口的儿歌，如能配合彩色的画片效果更好，每天至少给宝宝念1首~2首儿歌，每首儿歌至少念3遍~7遍；图画书也很适合宝宝，因为每一幅漂亮的画都配有一到两个字，可以一边让宝宝看着图画，一边为他讲解内容；孩子稍微大一点，可以为他读文字多一点的图画书，这可以让宝宝更喜欢你的声音，而且可以学习识字；6个月以后还可以每天听几次英语，这样做不仅锻炼他的听觉，还可多学习一种语言。

同时，父母还要经常带孩子到室外、公园、商店等处，有意识地引导孩子多听、多看，让孩子在自然中聆听各种奇妙而动听的声音，培养其灵敏的听觉和认知能力。听觉的训练是最方便的，日常生活中随时可以进行。晨起刷牙，可以教宝宝听妈妈喉咙里水的“咕噜”声；洗脸时，让孩子听水流的哗哗流淌声；下雨时，听雨点的“答答”声；夜晚，听时钟的“滴答”声。训练宝宝谛听、熟悉周围世界的各种事物或现象的声音，可使宝宝发展出以听觉替代视觉，凭声音感知事物和现象的能力，可以明显促进婴儿感知觉和智力的发展。当孩子的耳朵从小就装满各种美妙的声音时，他就可以从聆听中获得许多智慧。