爱与关怀和排斥的两个选择
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你会怎么做?请你作出你的选择,这不是什么机智问答。总之读下去,我的问题是:
你会作出同样的选择吗?
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在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上,在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父
亲所说的话。
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在推祟学校和教职员的付出和贡献后,这个家长问了一个问题:
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照理说在无外力干扰下,大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子,西恩,他无
法像别的孩子一样的学习,他无法像别的孩子一样的理解事物。
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在我孩子身上,大自然的法则何在?
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> 所有听众都哑口无言。
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这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界,是一
个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何对待这个孩子。
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> 接着,他说了下面这个故事:
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西恩和我走过一个公园,里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我:"你想
他们会让我一起玩吗?"我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队
上,但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加,这会让他得到他所迫切需要
的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。
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我走近一个男童(不抱太大希望的)问他西恩可否参加,他看看周围的队友然后说"
我们输了6分而现在正在第8局上,我想他何以参加我们的队,我们会在第9局设法让他
上场打击。”
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西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区,穿上该队的球衣,我悄悄的滴下
眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。
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> 在8局下,西恩的队有追了上来,但仍然还输3分。
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> 第9局上半场,西恩戴上手套防守右外野,虽然没有球往他的位置飞来,但能在场上
他已经很高兴了,我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。
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> 在9局下,西恩的球队又得分了。
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而此时,二出局满垒的状况,下一棒是球队逆转的机会,而西恩正是被排在这一棒。
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在这个重要关头,他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗?
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让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩,大家都知道西恩根本不可能打到球,因为
他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。
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然而当西恩踏上打击位置,投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球
的机会,所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。
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第一球投出来,西恩笨拙的挥棒落空。
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投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。
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当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球,直直的滚向投手。
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> 球赛眼看就要结束。
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投手捡起这软软的滚地球,他可以轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。
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然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过,让他所有的队友都接不到。
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每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着:"西恩,跑到一垒!跑到一垒!跑
到一垒!"
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西恩这辈子从来没有跑这么远过,但他还是努力跑到了一垒。
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他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。
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每个人都喊着说:"西恩,跑向二垒,跑向二垒!"
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刚喘过气,西恩蹒跚的跑向二垒,很辛苦的往垒包跑。
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这时,就在西恩往二垒跑时,右外野手拿到了球,这个全队最矮的小子第一次有了成
为队上英雄的机会了。
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他大可把球传向二垒,但这个全队最矮的小子了解投手的心意,所以他也把球故意高
高传过三垒手的头顶过去。
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当前面的跑者往本垒跑时,西恩跌跌撞撞的往三垒跑。
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> 大家都大喊着,"西恩,跑,下去,跑下去。"
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西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向,而且喊着,"跑
到三垒,西恩,跑到三垒。"
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当西恩抵达三垒,双方的选手和所有的观众都站起来,高喊着,"西恩,全垒打!全
垒打!"
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西恩跑回本垒踩上垒包时,大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的
比赛的英雄般。
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"那一天",那个父亲两颊泪流满面轻柔的说,"两队的男孩子把真爱和人性的光辉
带进了这个世界。"
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西恩没能活到另一个夏天,他在那年的冬天过逝,但他从没忘记他曾经是个英雄而且
让我那们高兴,以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天!
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现在;是关于这个故事的一点附注:
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> 我们不假思索的用email把数以千计的笑话传来传去,但当我们遇到要传送有关生命
的选择的信件时,我们反而感到犹豫了。
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粗俗、野蛮和经常是有点淫秽的东西每天在网络上无限制的传播着,反而高尚的事情
的讨论却在学校里及办公室里被压抑着。
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> 如果你在思考着把这封email转寄出去,可能你会在你的连络人上挑选出那些不适合
收到这封信的人,然而把这封email寄给你的人相信我们可以让世界变的不一样。
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我们每天都有无数的机会可以协助去体现大自然的法则。
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很多人与人之间微不足道的互动都是一个选择的机会。
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到底我们是把爱和人性的光辉传递下去,或者放弃这些机会使得这世界一点点的更冷默。
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有一个智者说过;要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。
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> 所以现在你有两个选择;
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1.
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2.
转寄
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> 但愿你的每一天都是西恩日
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