“体验半导体”——从高中生开始普及半导体知识(二)

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接着,瑞萨科技资材采购统括部工程采购部主任(时任)Vakil
Premal(印度籍)登台演讲(照片7)。以“小半导体与大工作——你是否在感受全球化?”为题,阐述了印度与日本的文化差异以及到全球工作的心理准备,并指出半导体产业是一项跨越国境的全球性产业。
面对着通过自身努力在来日6年内学会一口流利日语,精通业务并在学习中文的Vakil Premal,学生们都深受鼓舞。最后进行了工厂参观活动(照片8)。观看了用划片机在直径0.5mm的自动铅笔芯上纵横切割出10条沟槽的演示(照片9),之后结束了第一天的活动。
第二天(26日)在尔必达内存的广岛工厂举办。尔必达内存是一家1999年由日立制作所和NEC半导体内存部门合并成立的企业,主要制造半导体内存DRAM。
首先,荏原制作所常务执行董事、技术及研究开发统括部长兼精密及电子业务公司副总裁、技术统括部长辻村学以“在全球大展宏图的半导体工程师”为题发表了演讲。根据其辗转全球的经验,饶有兴趣地介绍了半导体开发趋势、全球最高水平的制造装置案例、打破常规的开发案例,以及开发就是创新(Something New)等内容。
接下来是参观工厂。学习们换上无尘衣,参观了生产线(照片10)。由于是第一次穿无尘衣,因此学生们都非常兴奋。参观的是日本国内最大最先进的300mm晶圆生产线,全长580m,面积能够装下8个广岛市民球场。目前正在生产线宽40nm的2Gbit DRAM等产品。
前辈回答问题
第三天中午进行了以“进入微观世界及纳米世界”为主题的实践活动。首先由日立高科技分析系统营业本部市场营销二部的上村健介绍了电子显微镜的原理,然后对手机进行拆解,取出半导体芯片(照片11),放在电子显微镜下进行了观察(照片12)。当清晰的图像显示出来时,学生们发出了一阵欢呼。
接着以“在半导体行业工作”为主题,以游戏的形式让学生对就业方向进行了思考。学生们分小组对企划、经营及技术等职位进行讨论,思考了自已想要从事的工作。之后进行了由前辈回答提问的环节。尔必达内存、DISCO、日立高科技、东电电子及大日本网屏制造的5名年轻员工接受了学生的提问。面对提问,比如在高中及大学学到的知识是否发挥了作用,为何选择这家企业,以及目前对工作及工资是否满意等,这些年轻员工附带着建议进行了回答。
最后,对参加的学生进行了问卷调查。对于此次活动的感想,学生们的回答包括“非常愉快”,“对半导体产业的经营感兴趣”,“想进入半导体等高科技产业工作”,“力争成为Only One及Number one”,“对半导体有了充分理解”,“对微观领域感兴趣”,“打破常识,挑战极限”等。另外,相关学校的老师也给予了好评,表示“为学生思考今后的发展方向提供了机会”,“使学生对半导体的内涵有了充分理解”,“有望使理科学生增加”。
日本不愿意学习理科的学生越来越多,在此情况下,第四次High Tech U活动让支撑未来日本的高中生对理科及半导体产生了浓厚兴趣,活动取得了成功(照片13)。(特约撰稿人:平田 雅规,日本EITA半导体分会人材战略小委员会主任)
换上无尘衣参观生产线
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans7.jpg |
照片7:Vakil Premal的演讲 |
面对着通过自身努力在来日6年内学会一口流利日语,精通业务并在学习中文的Vakil Premal,学生们都深受鼓舞。最后进行了工厂参观活动(照片8)。观看了用划片机在直径0.5mm的自动铅笔芯上纵横切割出10条沟槽的演示(照片9),之后结束了第一天的活动。
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans8.jpg |
照片8:参观DISCO的工厂 |
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans9.jpg |
照片9:划片机的切割演示 |
第二天(26日)在尔必达内存的广岛工厂举办。尔必达内存是一家1999年由日立制作所和NEC半导体内存部门合并成立的企业,主要制造半导体内存DRAM。
首先,荏原制作所常务执行董事、技术及研究开发统括部长兼精密及电子业务公司副总裁、技术统括部长辻村学以“在全球大展宏图的半导体工程师”为题发表了演讲。根据其辗转全球的经验,饶有兴趣地介绍了半导体开发趋势、全球最高水平的制造装置案例、打破常规的开发案例,以及开发就是创新(Something New)等内容。
接下来是参观工厂。学习们换上无尘衣,参观了生产线(照片10)。由于是第一次穿无尘衣,因此学生们都非常兴奋。参观的是日本国内最大最先进的300mm晶圆生产线,全长580m,面积能够装下8个广岛市民球场。目前正在生产线宽40nm的2Gbit DRAM等产品。
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans10.jpg |
照片10:参观无尘室 |
前辈回答问题
第三天中午进行了以“进入微观世界及纳米世界”为主题的实践活动。首先由日立高科技分析系统营业本部市场营销二部的上村健介绍了电子显微镜的原理,然后对手机进行拆解,取出半导体芯片(照片11),放在电子显微镜下进行了观察(照片12)。当清晰的图像显示出来时,学生们发出了一阵欢呼。
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans11.jpg |
照片11:拆解手机 |
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans12.jpg |
照片12:用电子显微镜进行观察 |
最后,对参加的学生进行了问卷调查。对于此次活动的感想,学生们的回答包括“非常愉快”,“对半导体产业的经营感兴趣”,“想进入半导体等高科技产业工作”,“力争成为Only One及Number one”,“对半导体有了充分理解”,“对微观领域感兴趣”,“打破常识,挑战极限”等。另外,相关学校的老师也给予了好评,表示“为学生思考今后的发展方向提供了机会”,“使学生对半导体的内涵有了充分理解”,“有望使理科学生增加”。
日本不愿意学习理科的学生越来越多,在此情况下,第四次High Tech U活动让支撑未来日本的高中生对理科及半导体产生了浓厚兴趣,活动取得了成功(照片13)。(特约撰稿人:平田 雅规,日本EITA半导体分会人材战略小委员会主任)
http://china.nikkeibp.com.cn/images/image2010/04/14/100414hans13.jpg |
照片13:全体合影 |
换上无尘衣参观生产线
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