爱　怎样的一个情字了得
——读《灏诗品词》（文　云中鹰）

　　文学批评家燕卜逊认为，科学语言的意义是单纯的，使用语言时指代明确，不容易产生歧义；而文学语言的意义是复合的，总是与字面义不完全符合。因此，我们对它的理解也就是含混的，这种含混不是缺点，反倒是语言文学的特殊魅力，是一种美。而泰勒却认为，科学语言要求意义明确，不使人误解，因此应严格按照词典意义使用，他认为，文学语言不仅要有概念的明确性，更要有丰富的联想义，附属于词的感情色彩。我们用燕卜逊和泰勒的观点来观照和解读《灏诗品词》，将会获得丰厚而深刻的审美感。
　　全书共一百零二首，字字含情，句句相思，真是斩不断理还乱。游子天涯路，伊人独憔悴，梦里长相依，诉尽相思泪。这种别是一番滋味的情感相思，构成了全书的意义之所在。诗歌离开了“爱情”这一主题意象，诗歌的内涵将会大打折扣。而源灏先生在诗中巧妙运用这一线索，把那回肠荡气的爱情故事演绎得淋漓尽致。
　　我们可以从六个方面来解读与观赏：
　　第一，借夜寄相思。
　　夜，安谧。
　　“如今/歌声依旧/玉人何处？”或许是前生未了的情，或许是今生等待的缘，在星空皓月的夜晚，勾起一任时光冲刷着那久久不能退却的相思。"淡淡的云/似乎在诉说着心中的忧愁/我曾追寻你的背影/在无尽的天空/呼喊你的名字/今夜我将如何摘取你的相思"
??梦醒了，云落了，花醉了，天亮了，告别了旧日时光，未来的日子阴晴不定，你还好吗?
　　第二，借月寄相思。
　　月，当空。
　　在一个明月高悬的夜晚，我梦到了，你用擦拭香妃竹泪痕的洁白手帕，写给我的锦字箴言，还有印满你相思的月亮船……"今夜的月/是否会照亮了你的心/瑶台凝恋/是否会激起千年的情缘"。杨花飞尽离人泪，恨不自知心已碎。年年岁岁春花开，岁岁年年人不同。人面不知何时回，桃花依旧笑春风！“日月总在不经意间偷换/不变的是心中的容颜/我愿继续追逐你的背影/在我老去的时候/……”
　　长亭接短亭，何处是归程？"微弱的月光/照在锁着婚约的铁盒/已经生了锈/束缚着灵性/曾经向往的远古的爱情故事/埋藏在心底/不如窗外的桃杏/沐浴着春风的爱恋……"那就让在“天涯之外”的我在无尽的期待中，尽力的幻想吧，展开翅膀飞翔，去到你我梦想的天堂。
　　第三，借风寄相思。
　　风，咆哮。
　　收起纷繁的思绪，俯视脚下滔滔的江水，心里徒自升起一种“花自飘零水自流”的惆怅！"流动的水 漂浮的云寒絮的香气/如你的温柔你的妩媚你呼吸时的体香……/让我如何忘记你"，背起行囊上路吧，流浪在我牵挂你的视线里！挽着梦的翅膀出发吧，行走在你思念我的路途上！
　　第四，借花寄相思。
　　花，似梦。
　　没有梦的天空是灰色的，没有梦的人生是苍白的。梦的距离有多远，相思的红线就有多长。总是 “沉醉在尽日沉香里／默默念着你的名字”。远了，近了，似花非花，若即若离，予取予求，你的忧郁一如我美丽的哀愁，像午后的栀子花，含苞未放，香先来，童话般的情感依稀梦中。
　　“惜春／折下残枝上的最后一朵花／留住了花／是否可以把春留住？／是否可以把心留住？”独倚窗前，望尽天涯路。
　　第五，借雨寄相思。
　　雨，落泪。
　　"清明的雨/洗不掉心中的愁绪/春天的脚步/打扰了大地的沉睡/微风吹来/不经意间的寒意/流畅在庭院深处/仿佛望见你的身影"细雨成丝，如弦几。丝丝细雨在晨风中翻飞，雨中的叶子，滴落的是伤心的思念泪水。
　　第六，借叶寄相思。
　　叶，飘零。
　　南国红豆的相思，北国雪飘的忠诚；西方佛经的超度，东方文化的悠长；仓廪实，人心足；莺也歌，燕也舞……梦里他乡，正是人逢盛世精神爽，春风得意马蹄轻，是人人心向往之的“温柔富贵乡”！
　　“秋天的忧愁/总让我无法释怀/同陌上的飞絮/无目的乱飞/向情浓的午后/念占据了我的心灵”，描述了浪迹天涯，情寄无依，孤单寂寞的旅途上，表达了深深的思念情怀。
　　诗人源灏高呼“地上的黄叶/是生命的结束/还是生命的开始？/短暂的一生/该写下点什么？”在这个荒凉的世界，漂泊太久的游子怎不想家？《灏诗品词》一书，述尽了对伊人的思恋，异乡游子对家的向往。"我听不到声音/静静走着自己的路/尽力走完烟雨的人生"。
　　诗中还有一个特点，就是使用了大量的省略号。"所有的快乐与悲伤/都是美丽的风景/所有的辛酸与无奈/都可以用它省略"。
　　读《灏诗品词》，感慨万千。爱，怎样的一个情字了得！源灏先生在诗中多用白描的手法，很多文字表达得都很直白，初读，觉得缺少诗意，深读，才能体会到诗中的韵味。《灏诗品词》是一本值得大家学习细读深研的好书。
　　附《藏头诗．灏诗品词》：

灏瀚书海古今缘，

诗情画意舞蹁跹；

品章赋韵德才备，

词尽心曲辟新篇。

20091231初稿

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