虽说大家都知道全面放开“二胎”这是迟早的事情。不过，当大家意识到自己真的可以合法生育“二胎”的时候，“生or不生”又似乎成了一个现实的问题。

      30多年前，生孩子从来不是个问题，因为那时候养孩子从来不是个问题，只有养不养得活的区别。30多年后，终于可以生两个孩子了，可是此时养孩子却成了个问题。看看最近几年的育儿电视剧，《小爸妈》《小儿难养》《虎妈猫爸》，《二胎》等等，就知道“养孩子”问题在中国有多么热点了。上学难，择校难，两代人的教育观念差异，教育观念的选择，这些常见的教育问题，这些电视剧都有涉及，可是最后却鲜有标准答案。也是，上学问题父母解决不了，家庭方面各有各的具体情况，教育观念又“公说公有理，婆说婆有理”，在这样一个教育如此“鱼龙混杂”的社会，难怪“二胎”——想说爱你不容易。

      因为工作的原因，最近在学习教育心理学的相关知识。却发现一个这样一个问题，孩子的教育不是小学，不是幼儿园，而应该是父母，尤其是从怀孕就开始对孩子造成影响的母亲。母亲对于孩子很重要，这是社会的共识，可是在具体做的时候就不是那么回事儿了。作为独生子女成长起来的80后做父母，往往也想把最好的给孩子，要不就是给孩子最好的物质条件，连喝的水都是进口的牌子；要不就是从幼儿园开始就上最好的学校，认为各种才艺，各种能力的培养才是对孩子最好的“教育”。而妈妈们则是为了达成自己的“教育目标”，努力工作，努力在家里获得话语权，努力跟想办法利用各种人脉，却唯独忘了自己的教育对象——自己的孩子。为了孩子却留给孩子的时间最少，多么讽刺。所以，生不生“二胎”，钱的压力还是次要的。养育养育，对于现代社会，“育”才是重要的。

      现在媒体都在倡导一句话，“陪伴是最好的教育”。陪着孩子玩儿？陪着孩子学习？陪着孩子的时候，父母的角色是朋友，还是成人？陪到什么程度？什么时候应该给孩子空间？现实的具体问题可不是靠一句话能够解决的。对于西方教育学来说，要搞清这些问题，那可都是专业学问，可是有很多课程和很多书籍需要了解的。不过，对于并不想成为教育学专家的父母来说，可以试试中国传统文化，执简驭繁可是中国人的优势。说白了，就一句话，知行合一，上行下效。如果你想你的孩子孝顺，你就要对自己的长辈孝顺；如果你想要孩子独立，你就要自己是独立的并给他机会；如果你想要孩子多读书，爱学习，就要自己多读书多思考；如果你想养一个不乱发脾气的孩子，你自己就不要太情绪化。如果说生养传承的是你的DNA，那么教育的过程就是你传承自己的修养和德行的过程。想想那个一心只为政治野心的越贵妃和那个自私而懦弱的太子；再想想那个娴静沉稳的静嫔和那个孝顺耿直的靖王；再想想那个传说中的贤妃和祁王，面对同样的父亲，却真真儿是“一母一性”，母亲的德行有多重要可见一斑。所以，各位年轻的妈妈和准妈妈们，生养健康孩子要从调理自己的身体开始，而教育孩子也要从修己养德开始。毕竟教育心理也认为，技艺错过还可以再学，有些性格培养错过了，是会影响到一生的心理发展的。

      “二胎”放开，幸福加倍？这个问题的答案是掌握在每对儿父母，每个妈妈自己手中的。