体育王和学生的故事之康笙

再自信一些、再积极一点

康笙，你本学期较上学期有了很大变化，课堂上更加认真听讲了，但积极性少了一些，能参与所有活动，但自信心不够，其实很多活动你可以有更好的表现， 你的自信心让你不敢大胆尝试。如在选拔参加学校运动会队员时，你不敢举手参加选拔，其实你可以举手参加选拔的，即使没有选上，在选拔的过程中也是一种锻炼啊！要相信自己可以的，认真再加上积极就更棒了！

常规较好，顺利通过检测

本学期你的课堂常规已经比较好了，能按照要求站队、认真听讲。要是能再自信一点会更好。

新学期开始了，你已经是二年级学生了，你在长大而良好的行为习惯也应该有所进步，新的学期有新的课堂常规和要求，体育王相信你能做到。

测试时的规范与要求：任何一项测试都要完成以下程序，测试后报告学号（姓名）、姓名（学号）。课的准备活动结束后，体育王说：跑步时看到体育王站着的白线时要加速还是减速？你很大声地说：加速加速，跑完后要走到体育王身边告诉体育王两个信息，第一个人信息是学号、第二个信息是姓名，你回答得很准确。

50米测试开始，体育王在50米终点线站好，举起手中的红旗，你准备好，看到体育王手中的红旗落下，你快速起跑，加速、途中跑、看到体育王站着的白线（也就是终点线）时你开始加速跑过终点。大声说出你的学号和姓名，顺利完成测试。并快速跑回队伍，等待下一次跑步。在本学期的所有测试中你都能按照要求按成，有时报告的声音不够响亮，在体育王的提醒下重新大声报出学号和姓名，这是测试的常规要求，你做到了！

行为习惯养成后的课堂---有序高效

学习高抬腿跑，10米20次高抬腿跑练习两组（每组练习2次）15米50次高抬腿跑练习2组（每组练习2次），练习结束后体育王说：最后一次15米50次高抬腿跑接50米加速跑，就可以自由玩耍了，学生们顿时欢呼起来，等欢呼好后，体育王问到：为什么练习这么少就可以玩了呢？一名学生说：“我们表现好”，我让这名学生大声说出来，我们表现好。体育王竖起大拇指说：说得太好了，就是你们表现好，练习的效果倍增，节省了很多宝贵时间，提前达成学习目标，这样的优秀表现值得奖励一次玩耍。孩子们笑得更加灿烂了。最近利用“三声立正法”引导孩子们养成学会听课的习惯，体育王“三声立正”后不能有任何人发出声音，安静站好竖起耳朵听讲，练习与练习之间的衔接一声口哨就安静下来、排好队伍听练习要求，谁没有做到就停止练习和玩耍，经过两节课的执行，现在孩子们都已经做到听到一声立正后就鸦雀无声了，让听课效果提升，让练习效果倍增。

感悟：孩子们需要在一定严格的规则、要求、条件下进行学习活动，逐渐培养孩子们心中有规则和行动时遵守规则的意识和能力，逐渐养成良好的学习、做事习惯！

多参与探究式学习

你的自主、合作意识在班级中比较好，主要是你比较安静能管理好自己的情绪，很少与同伴争吵，朋友较多；在探究上多花一些心思，多多与同学一起研究学习。下面的案例中你做的如何呢？

受台风“梅花”的影响，无法在室外上课，正值学校的足球联赛即将开赛之际，利用这节宝贵的理论课时间和孩子们一起学习五人制足球比赛的规则。

按照以往的教学方式与学习方式，体育王会一个个讲解比赛中的一些简单常用的规则。如，比赛前和比赛后的礼仪、边线球怎么发、犯规了怎么办、口哨吹响后怎么做等等。

由于最近在研读2022年版体育与健康课程标准，对教学学法有新的理解，运用自主合作探究学习，体育王改变了原来的教学模式，在黑板上画一个五人制足球比赛的场地，让同学们提问题，由体育王和同学们一起解答。有的问题体育王边回答边拓展延伸，将相关问题关联的规则与要求一起讲清楚，如一名学生的问题是守门员怎么发球，是用手发还是用脚，结合这个问题体育王将五人制足球比赛中关于各种情况的发球与比赛情境相结合，一起探讨、研究。研讨继续进行，学生继续提问，简单的问题请同学们回答，较复杂的问题体育王回答，这样的课堂氛围很棒，学生都能积极参与其中，在这个提问、讨论、回答、讲解的过程中善于思考的学生一个接一个的问题，有的举手10几次，有的举手3–5次，也有的同学一次也不举手，在这个探究学习的过程中你好像是旁观者。这和你平时的表现有些不一样啊，平时你和体育王聊天聊的很嗨很嗨啊？要把这种聊天的状态拿出来，敢于提问敢于发言就更棒了！

通过这次理论课教学，让体育王深深地感受到学生资源的利用对学生发展以及教师解决问题的技巧等都有帮助，最重要的是可以培养你的交流、思考、理解、创新的能力，与新课程改革理念吻合，有效落实立德树人和教会、勤练、常赛理念。

安全从保护好自己的足球开始

你的安全意识比较好，能按照体育王的基本要求安全地进行学练赛，我们学校是校园足球全国特色学校，大课间活动都以足球操、与足球有关的动作练习方法为主，先做一套学校自编自导的足球操，再分班级进行区域活动，在足球活动内容中有原地踩球练习，做这个动作时不小心或者动作不到位会出现足球滚动，要是滚动较远的话会对自己班级学生、邻近班级学生产生安全隐患，为了避免类似安全隐患的发生，在体育课上专门练习原地踩球动作，并和你再三强调练习中要管理好自己的足球，动作不熟练的同学可以慢一点做，动作熟练的同学做的稍微快一点，在练习中一旦出现足球滚动，就要尽快将球捡回来，在捡球过程中要注意安全且不影响周围同学的练习，体育王用案例讲安全的重要，你能认真听讲安全知识，练习中你也能关注到安全，不让自己或同伴受伤，只有认真听是不够的，还要将听到的记在心中并落实在自己的行动中才是有效的，你做到了，继续加油！ 

感悟：大课间体育活动的本意是锻炼身体，健康发展，要在安全的环境下进行锻炼，就需要在平时的练习中教会学生安全知识，学会运用安全知识，管理好自己的足球就是在利用安全知识，学会排除安全隐患，安全需要时时刻刻放在心上并落实在行动中！    

你的高光时刻

今年的学校运动会于11月1日拉开帷幕，校运会上的你阳光向上，做为班级的一员，在运动会中你参加了“集体跳绳比赛”并获得年级第一名、“足球运球比赛”获得年级第三名、“N乘50米接力比赛”获得年级第三名，在赛场上你顽强拼搏发挥出自己的水平，为班级最终获得团体总分第一名做出了贡献，希望你在以后的每一次活动中都有上佳表现。

本学期你的国家体质健康测试成绩、运动技能和课堂总体表现

                                                    2023年1月