用我的经历与儿子交流

儿子读大一了，在十一期间参加学校组织的校园APP创新设计展示，这是儿子主动和院里的三个同学组队参赛。

由于不是学习计算机的，没有进入复赛，其实我们知道儿子对没有进入复赛会不会有太大的压力，但我们知道儿子从小学到高中参加的所有比赛都走到最后阶段的，这次虽然不是什么大赛，但止步初赛多少会对儿子心理有一定影响，我和老婆和儿子聊，过程很重要，结束后要思考失败在那里？总结经验教训才是更重要的。

我用我当年的失败经历和儿子交流，是时候让儿子了解我的故事了！

原文如下：

连续十四次退稿后的我

时间过得真快啊！当我静下心来整理自己工作13年来的科研成果时发现，距离我的第一篇文章的发表已经过去9年了，在这9年间，我有过很多次的惊喜，每次惊喜都有一段不为人之的故事、都具有一个里程碑似的意义。

一、一次次饱含希望的投稿与接连不断的退稿打击

13年前的9月份，（现在应该是22年前了）我满怀信心地投出了我人生当中的第一篇文章，等待结果的时间是一种煎熬，煎熬后得到的是失望，唯一值得安慰的是，我在煎熬的等待结果的过程中并没有放弃自己的追求，而是，不断的反思自己的教学、反思自己的工作，并不断的有新文章形成，当第一个结果----退稿出来后我马上就投出了第二篇文章，并对第一篇文章进行了修改，感觉不错了就投出了第三篇文章，过了一段时间又投出了第四篇文章。

随着自己工作经验的不断增加、参与的活动不断增多，我反思的方式与方法也在不断的发生着变化，由开始的表层的反思逐渐进入更深一层次的反思中，对一些理论上的关注也在有意识的加强，经过一段时间的学习反思我又投出了第五篇文章，我对这5篇文章抱有很大的希望，但一个周末的早上我接连收到4个退稿通知，我的希望一下子被全部浇灭了。

这个周末我几乎无语，老婆问我怎么了，我也不知应该如何来回答，可能这时有一种尊严需要来维护吧！我敷衍了老婆的问题。此阶段我有了要放弃写文章的念头，正是这个念头让我真的在半年的时间内没有写文章，只是记录一下自己的工作经历和不同的感受，在这期间我的第五篇文章也被无情的枪毙掉了。

经过前5篇被毙的文章我进行了反思，是自己带着一种功利心在写文章，为了让自己在组长、领导眼中有一定的地位，得到领导们的重视，每次写出来的文章深度不够、内容不充实，不能给读者以借鉴，可读性不强、文章的用词不够准确、语言表达比较啰嗦、条理性不强比较混乱。我意识到了这些不足，从这时起，我开始转移写作方向，开始写一些案例、教学设计，主要把自己工作中的心得体会写出来，在用词、条理性、经验的借鉴上、内容上进行了反复的琢磨并整理成文章，于是就有了我的第六篇和第七篇案例文章的产生，经过自己精心的修改、完善后投了出去，等待结果的时候，我并没有停下手中的笔，还是在坚持着写反思和感悟。

在不到2个月的时间内这第六和第七篇案例也先后被无情的击毙了。

当我看到结果后我真的是万念俱灰啊！难倒我的文章就那么不堪一击吧！就那么没有用吗。此时我开始怀疑自己的能力和水平了，是自己的能力不够、写作水平不高，感悟工作的真谛不深。体育教学的真谛是什么？真谛在哪里？写文章的真谛是什么？在哪里？写作的素材是什么？来自哪里？我一时间有很多的问号在我的脑海中产生，我首先应该把这些问号回答清楚才能找到一些答案。

于是，我开始静下心来搞好自己的课堂教学，每次课都认真备课、用心上课、认真的研究教法和学法、认真的记录课堂反思；积极主动训练自己的学生，经常因为一个动作的不正确而翻阅很多学习资料；每次组织、参与活动都用心去完成，我要在我的课堂中寻找写作素材、在我的训练中寻找写作因素，在我参与的活动中寻找写作素材。经过我潜心的学习、工作、反思，我在不到3个月的时间里又写了2篇关于课堂教学的文章和一篇训练类的文章，又一次满怀希望的投稿了，投完后我自己坐在办公室里美滋滋的想，事不过三，我都第十篇了总应该有点成果了吧！想归想，现实就是现实，我的第八、九、十篇文章无一例外的和前几篇同一个下场，我真的要崩溃了，我再也不写文章了，再也不投稿了，这是我发自内心的呼喊。

沉寂了一段时间，在这段时间里我也没有闲着，认真努力的工作，还是像往常一样记录着自己的点滴体会。此时已经距离我第一篇投稿已经过去2两年了，在这两年里我经历了太多的打击，一次次希望都被无情的浇灭掉。也可能是我经受了太多的退稿打击已经处于麻木状态了，我还是在一个周末的下午整理出来一篇文章又一次的投了出去，这是第十一篇了。但是，第十一篇文章的命运和前十篇命运是一样的。

二、深度的专门反思，重新认识、解读自我

暑假到了，我要好好的修补一下多次受伤的心灵，调养一下疲惫的身心了。

经过一周的休息（回东北老家和朋友们游玩去了），在一个晚上，看完电视已经11点多了，但就是睡不着，于是就拿出笔和纸（当时家里还没有电脑），开始反思自己这几年来的工作和学习的情况，这一反思几乎就反思到天亮了，是妈妈起床后的敲门声把我的反思打断。

有了这一个晚上的反思基础，我干脆就来个集中反思，于是就有了连续3天没有下楼的经历，这三天我把工作3年来的一点一滴都像演电影一样翻看一遍，我的第一堂体育课课、我的第一篇论文是怎么写的、我的第一节公开课是怎么上的、我的第一个训练队获得了怎样的成绩、我平时是怎样上课的、备课的、反思的等等很多问题、很多事情在我的脑海中不断的放映，我也一下子写出了将近5万字的工作、学习反思，在反思的过程中我找到了体育教学的真谛在课堂，写作的真谛在真实有效的做法和时间中；写作的素材来自课堂、来自我自己的工作、和反思。10天后我回到了宁波，开始整理自己的反思记录，顺便整理出来5篇文章，有训练的，有课堂教学的、有处理学生矛盾的、有组内教研活动的，有教学案例的。这五篇文章是我在这个假期中的反思成果，开学后我一股脑的都投了，2个月过去了两篇文章被退稿了，3个月过去了又有一篇文章被退稿了，4个月个月过去了又有一篇被退稿了，就剩一篇了，我也不抱任何希望了，这一等就是半年多，我几乎都把我还有一篇稿件没有被退稿的事情忘记了（因为前面经历了太多的退稿，我几乎都对退稿习以为常了）。

三、突然到来的惊喜，让我一股脑的释放了全部

2002年12月份，我收到了一本杂志，我和往常一样，以为是自己定阅的杂志呢，也没有在意，就把它放到一边了（当时正是学校学生达标、加上家里的事情比较多，几乎没有时间和心情来认真阅读杂志），三天后我又收到了这本杂志，当时还是双月刊，我以为杂志社邮寄重了，就打开来进行比对，结果发现了惊喜，是我的那篇已经被我遗忘的一篇关于训练的一篇小文章被杂志录用了，并刊登在2002年第六期中，是杂志社邮寄的发表样刊。我几乎不相信自己的眼睛，把两本杂志翻到同一页进行比对，没有错，是我的名字、是我写的文章，我简直乐晕了，马上拿着杂志让老师们看、让组长看、让主任看。现在想想当时真是高兴疯了一样，积压了近三年、努力了近三年、写了近三年、反思了近三年的一股压力一下子释放出来，释放后的我，显得非常的轻松和欢快。

四、惊喜过后是冷静的思考，加倍的努力

在欢快之余，我马上冷静下来，要保持清醒的头脑，继续努力工作、训练、反思，在接下来的日子里我每写一点东西都和发表前有了理念上的变化，不再在意是否能发表了，而是在于是否能与读者产生共鸣，是否成果对促进课堂教学有帮助，别人读了是否有感悟、能否给读者带来一定的帮助等。这样写出来的文章可读性强，在接下来的投稿中我的命中率很高的，记得一年一共写了12篇文章，年底总结发现其中有7篇在当年得到发表，还有一篇是在另一年刊登出来的。

正是有了连续14次的投稿与退稿的不寻常经历，让我养成了坚持写教学反思的习惯、每年都要读几本教育教学专著，认真研读中国学校体育和体育教学两本杂志，每个月都要对自己进行一次反思，每年的寒暑、假都会抽出一定的时间来反思总结自己的一学期的工作和生活并在假期中写出3到5篇文章，为新学期中参加各种评比做好准备。到目前为止已经连续10年参加区里的论文评比，连续7年参加市里的论文评比（前三年没有参加市里的评比是因为文章在区里没有评上一等奖没有被推荐到市里），连续4年参加省里的论文评比，均获得很好的奖项。到目前为止我在9年时间里已经有90多篇文章发表在不同的期刊、杂志中，有接近40篇文章获奖。

退稿本身并不可怕，可怕的是我们在退稿后的自暴自弃或者萎靡不振，或者是干脆放弃。这些想法千万不能有，要抱有一颗平常心，自己的文章发表了，说明自己的研究成果得到大家的认可，而且具有一定的普遍性，如果没有发表说明自己的研究成果不具有普遍性，可能还存在一定的局限性，还需要我们进一步的完善和补充，还有研究的空间。当我们抱着这样的心态来写文章的时候，你就不会有大起大落的感觉了，而是在每次退稿后都能很好的进行反思自己、反思自己的研究成果、反思自己文章的缺陷和不足，进行有效的弥补。