守时

关于一个人对属于自己的时间点规划如何？决定着这个人的发展曲线，而关于守时我们对儿子的教育引导中一直很关注，首先我们自己很守时。

最近由于疫情儿子学校的住宿生学校不建议回家，这就需要我们去学校把一些换洗衣服拿回来再送回去。顺便给儿子带点吃的东西和水果什么的。

每次都发现儿子都是很准时很准时的，准时是好的，但我们怎么觉得和爸爸妈妈这样还可以，一旦到了社会上再次和别人约定时间，在没有意外事情的时候一定要早5到10分钟。

目前在学校里面定的时间都是儿子订的，我们没有太多的要求，准时守时即可。

我和老婆在等儿子时已经商量好了，等拿到大学录取通知书的时候我们要正式告诉儿子从此以后的和任何人的约定都要在约定时间提前5到10分钟，有时还可能需要再提前一些时间，总之每次都很准时到到也是不可以的，这是我们对儿子的要求，不管别人怎么想怎么认为，这就是我们的教育理念。就如最近和一位学生家长聊孩子在课后托管班中的完成作业，加上和孩子说尽可能完成，我说不是可能是必须，因为这个时间是完全可以完成的，而这个孩子正是有了妈妈的这句话在托管班中玩耍不写作业！要是家长很坚决的说必须完成，孩子不但可以完成还有很多玩的时间！但妈妈的这句话让孩子根本不想写作业回到家妈妈回陪着她一起写，这是我和孩子交流时孩子说的，这里写不完回家后妈妈陪着一起写。这就是理念的不同养成不同习惯的孩子！

课后托管时间1.5个小时，一年级学生留作业不超过30分钟手写作业，还尽可能完成，就是浪费时间啊！