跳绳测试后的反思

    今天，全部六年级的五个班，全部进行了一分钟跳绳测试，这是9月份体质健康测试后的第一次检测，昨天进行一轮的练习，把一些学生的动作纠正一下，然后进行了强化练习，今天考试前的动员和标准的讲解，学生都很有信心，我的标准时120次每分钟为及格标准，没有达到的要进行第二次测试甚至是第三次测试，学生信心满满，开始了测试。

    我先指定几名学生我亲自数数，然后让这几名学生帮助我进行测试，经过一轮轮的测试全部五个班级顺利测试完成，具体统计如下：

606班：42人，130--170次的人数是30人；110---129次的人数是10人；95次1人，105次1人；

603班：27人，130--180次的人数是21人；120---129次的人数是5人；95次1人；

602班：27人，130--174次的人数是18人；110--129次的人数是7人，109次1人，78次1人；

604班：42人，130--207次的人数是33人；110--129次的人数是8人，64次1人；

601班：26人，130--172次的人数是16人，110--129次的人数是6人，100--109次的额人数是3人，90次1人。

    其中过170次的人数是10人，200次以上的2人，160以上不包括170的有22人，150以上160以下的56人，100次以下的5人，其中有3名超级大胖子，另两名是身体不舒服，态度问题。

    这次测试较体质健康测试成绩要好很多，因为这一段时间我的有针对性的素质训练有关，体育就是这样的只要把身体素质提高了，一些运动成绩自然就增长了。

    最近一段时间主要以跑为主，50米、100米、400米、8*50米等练习，然后突然把教学内容变化成跳绳，然后测试学生都很兴奋，加上我的标准提高，120次按照国家测试标准女生86分，男生90分，而这个标准在我的课堂上视为及格，学生肯定会努力的超越120次，结果测试成绩自然就会大幅度提高，当我把国家标准告诉学生时，学生都笑翻了，成功感一下子都来了，笑的那个开心，一看就是发自内心自豪的笑！

    这样的课堂学生会不喜欢吗？肯定都喜欢，经过自己的一番努力获得成功，这才是真正的快乐！

   快乐是什么？快乐是成功后的喜悦！