假期中发现一一的问题

      在我们这个体验式假期中一一得到了很大的锻炼，在得到锻炼的同时我们也发现了一些问题。

      这些问题我本来较早一些时间就想记录下来，但我有一个想法，发现问题后我把问题指给一一，并提示一一应该怎么对待这些问题，经过长达半个月的观察发现一一有了很大的改变，发现的比较严重的两个问题基本得到很好的改进，现在已经表现很好了。

     具体是：1、对一些问题的回答语气过硬，给人的感觉很不舒服；2、不能正确看到小朋友的好。

    这两点我们以前曾经发现过，但我们没有太在意，这次暑假我每一天都陪着他，发现这两点一一做的不是很好，如：回答语气过硬，小姨给一一一块饼干，一一的回答是我懒得接，我们当时就进行了教育，并说明了道理；还有看电视妈妈正在看一个频道，刚好有点事情离开电视机到房间取东西，回来后发现频道不对了，老婆就问一句谁换的频道，我正看着呢，一一的回答是：“我换的、怎么了、不可以吗？”我们当时就火了，告诉一一这种情况应该如何来回答问题的。就是这两件事我们以此为切入点对一一进行了正面的引导，让一一知道应该怎样回答一些问题，经过半个月的观察发现一一在回答问题上时有了一些改变，语气和方式发生了一些变化，由于此次的教育我们发现一一在关心我们上也有了大的改进和变化，每次拿吃的都先给我们，学会了分享和感恩；

   不能正确对待同伴的好，这一点我们以前没有太大的感觉，在假期中的一次朋友聚会中我们发现一一不能正确对待同龄人的优点，对人家的优点总有自己的贬低嫌疑，我们发现后回到家里给一一进行了说明，自己优秀是建立在集体优秀之上的，不是把集体中的任何人都变得不优秀而让自己优秀，集体中都优秀了，在这个基础上你再优秀才是真的优秀，班级中就你一个人优秀，那不叫优秀。别人有优点我们要虚心向人请教和学习人家的优点，而不是贬低人家的优点，或者不屑一顾。这一点要像发现有无改变时需要和小朋友们一起玩耍交流中才能感受得到，我们也将关注一一的一点问题，为其以后建立正确的人生观和世界观做好铺垫，否则会影响到他的进一步发展！

   有以上的问题产生我感觉是因为一一平时在学校、班级都是最好的，可能对他的内心产生了一定的影响，一时间不能快速的接受人家的优秀表现等，尤其是一些表扬别人的话，这一点我们已经发现了，我们将特别关注这些变化。