一年级期末考试就一个双百学生的背后是什么？

今天中午在学校食堂吃饭，遇到同事和他的孩子，得知一一班级今年期末考试就只有一个得双百的学生。

得到这个信息我真是高兴不起来啊，按理说就一个得双百的孩子是自己的孩子应该开心和高兴啊，而我的想法很多，一年级学生期末考试就没有得到双百，原因出在哪里：是考试题目出的难；是老师批卷批得严格；是学生平时知识的掌握不够好；是学校的教学原因；是老师的原因……

我很茫然，回过头问我们学校的一年级，连一个双百学生都没有，也是我上面提到的各种原因之一吗？或者是全部原因呢？还是其中的某些原因呢？还是考试就不能有双百的学生呢？

我知道现在实施素质教育，不看重分数，也不提倡打分很排名，目的是给学生减轻负担，只要打个等第就可以的，也就是一年级95分和100分都是优，那么我们在打等第之前不还是要把学生的分数统计出来吗？

今年学校出现一个怪现象，区里统一出题统一考试，全区所有的学校统一考试，这就出来了怪现象，老师们抓的紧了，时间付出的多了，这就给我们一个信息，没有排名的压力、没有比较的压力来学校和老师都会放松一些东西，有了排名、有了比较自然就会多付出一些，这是教育的怪现象吗？我认为不是，是面子现象，老师怕丢面子、学校怕丢面子，要想要面子不是单靠考试前一个月的紧急突破，而是一学期、一学年、一年年坚持不懈的严要求得来的，也许我看不惯这种临时的突破，我是把平时课堂上的时间都利用好，无论什么样的检查和考核尽管来吧！

这学期老婆的班级也参与统考，但老婆平时抓的一直很紧、时间有效的被利用，学生期末考试优秀率全年级是最高的，这又给我们一个信息，功在平时、功在课堂，像课堂要质量，提高课堂的教学效率，永远是正确的。