丁丁九月份就要升小学二年级了！

　　在过去的这一年，我们全家每个人都经过了一次特殊的成长过程，从最初的激动、向往，到开学阶段的焦虑，不知所措，再到最后的心平气和，现在想想都是那么的难忘。

　　很庆幸的是，在孩子刚上一年级的时候，结识了群里优秀的爸爸妈妈们，家长们之间的互相鼓励，互相支持，让我在教育孩子的问题上少走了很多弯路，孩子也很快的适应了小学生活。

　　在丁丁上学前，他已经有了一定的识字量，虽然不自己读书，但喜欢我给他读书听，在进入小学两个月后，丁丁就开始慢慢自主阅读了，阅读能力的提高应该是一个质的飞跃。

　　丁丁在入学前，一直学习英语，有些家长提醒我说英语的学习会和拼音的学习，容易使孩子混淆，最好把英语停下来，等孩子二年级了，再接着学。我们没有停下英语，还是接着学。没想到的是丁丁拼音的学习特别的顺利，英语也同样没有什么太大的问题。让我着实的松了口气！

　　孩子数学逻辑思维的培养，并不是一天两天就可以培养好的。在丁丁数学学习的过程中，由于没有学过珠心算，丁丁的速算能力并不强，只能是一般般的水平吧！学校组织的学科竞赛，他连参赛资格都拿不到的。但他有个特别好的优点，就是肯动脑，不畏难！就一些所谓的比较绕人的题目，他在我们的鼓励下，从不打退堂鼓，希望这点他能继续保持！

　　每天放学回家，丁丁都是先写作业，虽然写作业的时间有长有短，但回家要写作业的观念已经是深入我心了啊！

　　丁丁以一年级上学期全班排名第一，下学期全班排名第三的成绩，非常顺利的完成了一年级的学习。尤其在一年级下学期，我为了实现我所谓的淘宝冲钻梦想，忽略了对丁丁学习的管理。最后是我的冲钻梦想实现，但直接后果是丁丁有二十多页的《快乐数学》作业没做，买的考试试卷就更别提了!全都没做！到快期末考试的时候，想做都已经是来不及做了！做了几张卷子后，我觉得太折磨人了，干脆不做了！所以丁丁在一年级下学期的期末考试前，就已经开始大考大玩了，能考到这样的成绩，已经是出乎我的意料了！说实话，我是非常非常满意的！

　　对孩子学习的管理，我们时刻不能松懈！我们的孩子不是天才，需要我们适合的督促和鼓励。

　　孩子不上学，家长永远体会不到其中的酸甜苦辣！在这一年里，我们和孩子一起成长！也希望他能在二年级继续保持现在这样的学习状态，逐步学会自己管理自己！