生活中我们发现越来越多的家长都开始送孩子学吉他了，不仅因为吉他相较于其他乐器有更易携带和旋律美妙等优势，还有一些深层次的原因。

专家发现，如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。

就像很多老年人老了手指不灵便了拿个核桃或者健身球！主要原因是手指灵活成度下降了！

吉他的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹吉他那样需要大脑协调起眼、耳、口、手的同时参与。

这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2-6岁，二是学生期的12-15岁。就学习吉他而言，4-5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的最佳时期。大量事例证明：从幼年开始学习吉他的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。实际上，在吉他学习中学到的，将不只是吉他，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了，对室内乐、交响乐等非吉他的音乐作品，也会有更高的理解能力和鉴赏力。鄙人去德国视察学习期间！发现德国的每一所学校居然都有小型乐团！吉他基本上每个小朋友都会！这些东西已经成一个模式和习惯！我们在音乐教育上还有很长的路要有！

学习吉他，就走进了这所完整的音乐学校，就可以亲身接触、直接领受这笔财富。同时，在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识，而是构成音乐艺术最主要的基本元素，理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。

演奏吉他需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，吉他学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。

有学生家长说：“自从孩子学习吉他以后，别的不说，起码指甲知道剪了，不再像以前那样又长又脏了。”也有家长说：“我女儿以前就是一个假小子，整天上窜下跳，比男孩子都要调皮，学了这几年吉他，变得懂事、体贴人了，而且，在班里还一直是班长。”

这就是吉他在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”排列首位，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。

吉他之神吉米·亨德里克斯，中专一毕业，就过上了几年的流浪生活。而正是吉他，陪伴他度过了一生中最艰难的时光。成名后他回忆说，每当夜晚抱着吉他弹奏乐曲，觉得世上最富有的国王也没有他幸福。

正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的吉他手。

另一方面，学习吉他也是孩子学会审美的过程，他们有审美的能力后，也会有“审丑”的能力，还会进一步分善恶、辩是非，从而可以从容应对社会上的种种现象。同样的，吉他学习还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用，特别站在舞台上与观众交流时，能让人克服胆怯，处事落落大方，从而充满自信。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”学习吉他的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，全面提高孩子的素质。

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