阳光校园阳光小组

目前，有一种误区，只要有人说学校的不是，有些家长没有调查，便随声附和，让学校方面感到一种无形的压力。其实，家长对学校的片面认识对孩子的成长是不利的，田桃源觉得，家长要引导孩子热爱校园，其意义是非同小可的。

引导孩子热爱校园，就是培养孩子热爱他们成长的环境，为以后热爱他们工作生活的环境打下基础。我们平素讲要孩子爱国，而爱国是个大道理，比较空乏。但校园、家园是孩子熟悉的具体地方，也是构成祖国的一部分，试想连校园、家园都不热爱的人，以后希望他如何爱国?

最近，田桃源走访了家乡的几所中学，桃源八中、桃源二中、桃源七中、文昌中学、漳江中学、芦花中学，所到之处，绿树成荫，环境优美，给我留下非常深刻的印象。尤其是桃源八中建设得就像花园一样。引导孩子热爱校园，首先要引导孩子热爱园区，热爱校园的一草一木。

其次，还要引导孩子热爱校园的人文历史。很多学校都有较为深厚的历史，培养出很多才俊人杰，他们会让孩子产生一种自豪感。“我是某某学校毕业的”、“我和某某是校友”，桃源八中用宋教仁、翦伯赞等历史名人的姓名作为班级名，就很值得点赞。

此外，还要引导孩子热爱老师和同学。人是社会关系的总和，人从诞生的第一天起，就会产生各种社会关系；正确处理人与人的关系，不仅关乎孩子以后怎么做人，也是家长大人的处事之道。诚然，老师、同学都不是完人，总有这样或那样的问题，但家长不宜鼓动孩子对老师、同学的缺点毛病进行指责，甚至渲染。有些家长在处理人际关系方面比较欠缺方式方法，然后又没有培养孩子这方面的能力技巧，结果导致孩子虽然考试成绩很好，走上社会后却因为做人失败，事业也很难取得成功。