悠长的暑假快要结束，可是桃源某中学学生刘同学还没体味到真正的假期，他的“假期”，变成了另一个“学期”、“第三学期”，为了补习6门功课，她每天要去补习班。

    早在两年前，省市教育部门就发文禁止任何学校暑期开班补课，为学生减负。但是，“禁补令”禁的是“公办学校”，却给大量的校外培训机构扩大了市场空间。田桃源发现，这个暑假，不少孩子都在接受“培训”，各种夏令营、托管班、培优班、兴趣班填满了他们的日程表。家长们欲罢不能，学生们叫苦连天，有的甚至在网上发帖，希望舆论呼吁停止补课，但因为学校、老师的利益驱使和家长望子成龙的心理驱使，让很多学生迫于无奈地走进补习班。

    何不让孩子在玩儿中学习、进步呢？在玩儿中学习、吸取知识营养，方法很多。我曾经带孩子到山沟捉鱼，孩子们很开心，然后，我提醒他们，可不可以写一篇捉鱼的作文，孩子满口答应。结果正如我所料，孩子们写得生动活泼，字里行间洋溢出快乐的味道。

    大自然是孩子最好的课堂，一叶一花一树，山岳田野河流，藏着学不完的知识和学问。让孩子走进大自然，不仅能放松紧张的心情，同样可以学得丰富的知识。画画，走出课堂写生，笔下更传神；作文，有了各种感受和体验，笔下更生辉；学英语，在吃住行之间实际练习，更能让人熟能生巧；还有地理、历史、文化、故事、传说、民乐....都能在玩儿中不断充实自己。

    玩，学会玩，既是一种休憩方式，又何尝不是学习的方式！